A、孟德尔发现遗传因子但并未证实其化学本质 |
B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力 |
C、沃森和克里克首先利用显微镜观察到DNA双螺旋结构 |
D、烟草花叶病毒感染烟草实验证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA |
科目:高中生物 来源: 题型:
实验方法 | 细胞增殖情况 | 备注 | |
实验1 | 单独培养A | 增殖次数多 | 实验中所需条件相同,并且都能满足细胞增殖的需要 |
单独培养B | 增殖次数少 | ||
混合培养A与B | A细胞增殖次数多 B细胞增殖次数少 | ||
实验2 | 将去核的A与完整的B融合后的细胞进行培养 | 细胞增殖次数少 | |
将去核的B与完整的A融合后的细胞进行培养 | 细胞增殖旺盛 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
灰身、直毛 | 灰身、分叉毛 | 黑身、直毛 | 黑身、分叉毛 | |||||||||
雌蝇 |
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0 |
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0 | ||||||||
雄蝇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、通过①过程进入细胞需要载体蛋白的协助 |
B、②过程能顺浓度梯度跨膜运输物质 |
C、需要消耗能量的过程是①②③ |
D、糖醋蒜腌制时蔗糖进入细胞与过程②有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、从大肠杆菌体内制取白细胞介素 |
B、在酵母菌体内获得的干扰素 |
C、在青霉菌体内提取青霉素 |
D、在大肠杆菌体内获得胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、根部:甲-b、乙-c 茎部:丙-a、丁-b |
B、根部:甲-a、乙-c 茎部:丙-c、丁-b |
C、根部:甲-b、乙-c 茎部:丙-c、丁-b |
D、根部:甲-b、乙-a 茎部:丙-a、丁-b |
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科目:高中生物 来源: 题型:
7 |
16 |
A、一项 | B、两项 | C、三项 | D、四项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、猕猴桃果实在成熟过程中,参与调节的植物激素只有乙烯 |
B、猕猴桃采摘前,果实细胞不能合成乙烯,有利于果实发育 |
C、猕猴桃采摘后,乙烯释放增加,果实硬度减小 |
D、采摘后猕猴桃在密闭环境中保存,有利于延长贮藏时间 |
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