精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

8. (2014 .辽宁五校联考) 下列有关XY型性别决定的叙述,正确的是()

   A. 含X的配子数:含Y的配子数=1 : 1

   B. XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小

   C. 含X染色体的精子和含Y染色体的精子数量相等

   D. 各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体

8. C 1.C

8. C解析:雄性个体产生的配子中含X的配 子数:含Y的配子数=1 : 1.C项正确;而 雌性个体产生的都是X配子,且一般情况下 雄配子数量多于雌配子,A项错误;部分生物 的Y染色体比X染色体长,如果蝇,B项错 误;有性别之分的生物细胞中才有性染色体 和常染色体之分,一些雌雄同体的植物细胞 中没有性染色体和常染色体之分,D项错误。

题目来源:2016年轻巧夺冠直通书系周测月考直通高考高中生物必修2人教版 > 周测月考卷10 期末综合测试

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

6. 设某一多肽链中有500个肽键,那么,作为合成该多肽链的模板mRNA和用来转录该mRNA的DNA分子,至少含有碱基的个数分别是()

   A. 1 500 个和 3 000 个   B. 1 503 个和 3 003 个

   C. 1 503 个和 3 006 个   D. 1 506 个和 3 012 个

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

1. 基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的原始材料,其原因是()

   A. 能产生新基因   B. 发生的频率高

   C. 能产生大量有利变异   D. 能改变生物的表现型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

18. 下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是()

   A. 图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料

   B. 种群基因频率定向改变是形成新物种的前提

   C. 图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件

   D. 图中C表示生殖隔离,就是指两种生物不能杂交产生后代

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

3. 基因型为Bb的动物,在其精子形成过程中,基因B与B、b与b和B与b的分开,分别发生在()

①精原细胞形成初级精母细胞②初级精母细胞形成次级精母细胞③次级精母细胞形成精细胞④精细胞 变形成为精子

   A. ①②③   B. ③③②

   C. ②②②   D. ②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

13. 反兴奋剂工作在2008年北京奥运会上获得了宝贵的经验,其中反基因兴奋剂的工作耗费了大量精力。基因 兴奋剂是注人运动员体内的新基因,可以提高运动员的成绩,从变异角度分析,此方式属于()

   A. 基因突变   B. 基因重组 C细胞癌变   D. 染色体变异

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

20. 已知A、a是一对等位基因。右图①〜③分别表示某种动物存在地理隔离的3 个不同的种群的A基因频率的变化情况,3个种群的初始个体数依次为26、 260和2600。有关分析错误的是()

   A. 种群越小基因的丧失对该基因频率的影响越大

   B. ②在125代时aa个体约占总数的25%

   C. 150代后3个种群之间可能出现生殖隔离

   D. 自然选择使A基因频率发生定向改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

7. 下列有关一对相对性状遗传的舰,正确的是()

   A. 在一个种群中,若仅考虑一对等位基因,可有4 种不同的交配类型

   B. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表现型之 比为3 : 1

   C. 若要鉴别和保留纯合的抗锈病(显性) 小麦,最简 便易行的方法是自交

   D. 通过测交可以推测被测个体产生配子的数量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

2. (2014 •宁夏银川一中期末) 减数分裂过程中,有关同源染色体的叙述,不正确的是()

   A. 在初级性母细胞中是能配对的两个染色体

   B. 在减数第二次分裂时,大小形状相同的两个染 色体

   C. 其中一个来自父方,一个来自母方,大小形状相同 的两个染色体

   D. 存在于一个四分体中的两个染色体

查看答案和解析>>

同步练习册答案