A. | 剪去5cm根尖,用酒精和吡罗红混合液解离染色 | |
B. | 实验的操作步骤是:根尖培养-取材-解离-染色-漂洗-制片-观察 | |
C. | 持续观察,视野中的中期细胞将分裂成两个子细胞 | |
D. | 统计每一时期细胞数占细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短 |
分析 观察洋葱根尖细胞有丝分裂并制作装片步骤是:
1、解离:剪取根尖2-3mm(最好在每天的10-14点取根,因此时间是洋葱根尖有丝分裂高峰期),立即放入盛有质量分数为15%的氯化氢溶液和体积分数为95%的酒精溶液的混合液(1:1)的玻璃皿中,在室温下解离3-5min.
2、漂洗:待根尖酥软后,用镊子取出,放入盛有清水的玻璃皿中漂洗约10min.
3、染色:把洋葱根尖放进盛有质量浓度为0.01g/mL或0.02g/mL的龙胆紫溶液(或醋酸洋红液)的培养皿中,染色3-5min.
4、制片:取一干净载玻片,在中央滴一滴清水,将染色的根尖用镊子取出,放入载玻片的水滴中,并且用镊子尖把根尖弄碎,盖上盖玻片,在盖玻片再加一载玻片.然后,用拇指轻轻地压载玻片.取下后加上的载玻片,既制成装片.
解答 解:A、剪去5cm根尖,用酒精和盐酸混合液解离,A错误;
B、实验的操作步骤是:根尖培养-取材-解离-漂洗-染色-制片-观察,B错误;
C、在解离时细胞已经被杀死,不能持续观察视野中的中期细胞将分裂成两个子细胞,C错误;
D、一个细胞周期中,间期所占时间长,分裂期所占时间短,“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,处于间期的细胞数目多,处于分裂期的细胞数目少,在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”试验中,统计每一时期细胞数占计数细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短,D正确.
故选:D.
点评 本题考查观察细胞有丝分裂实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源:2016届安徽合肥第一六八中学高三上学期第二次段考生物试卷(解析版) 题型:综合题
图Ⅰ表示甲、乙两种植物O2吸收速率及释放速率随光照强度的变化曲线;图Ⅱ表示某适宜温度和光照条件下乙植物O2吸收率及释放速率随环境中CO2浓度的变化曲线。请据图回答下列问题:
(1)图Ⅰ中,与甲植物相比,乙植物适于在__________(填“弱”或“强”)光照条件下生活。
(2)图Ⅱ中,C点的含义是____________________。
(3)若图Ⅰ是在环境中CO2浓度为图Ⅱ中D点时测得的曲线,现将CO2的浓度由D提高到E。图Ⅰ中B点将__________(填“左移”、“右移”或“不移动”);若图Ⅰ是在环境中CO2浓度为图Ⅱ中E点时测得的曲线,现将CO2的浓度由E提高到F.图Ⅰ中 B点将__________(填“左移”、“右移”或“不移动”)。
(4)图Ⅰ中光照强度为A时,甲植物叶肉细胞中气体交换情况与图中__________(填序号)相对应,若长时间处于A点时的光照强度,甲、乙两植物能正常生长的是__________。
(5)在适宜光照条件下为植物提供H218O,一段时间后,下列产物中可能检测到带18O标记的物质是______(可多选)。
A.H2O B.CO2
C.(CH2O) D.O2
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般通过注射性激素对性成熟的雌牛实行超数排卵处理 | |
B. | ②过程只与细胞膜的流动性有关,③过程的细胞增殖方式一定是有丝分裂 | |
C. | ④是胚胎移殖过程,一般需将胚胎培育到原肠胚时期 | |
D. | 利用胚胎分割技术可获得多个基因型相同的胚胎 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 破伤风杆菌可进行有氧呼吸和无氧呼吸 | |
B. | 种子、果蔬储存在完全无氧的环境中,可将损失减小到最小 | |
C. | 剧烈运动时,因细胞无氧呼吸产生大量的乳酸,会使肌肉酸胀乏力 | |
D. | 利用麦芽糖、葡萄、粮食和酵母菌,在控制通气的情况下,可以产生各种酒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 植物吸收水中悬浮物,提高水体透明度 | |
B. | 植物吸收水中的NO3-、PO43-等,降低水中氮、磷等含量 | |
C. | 浮床遮光,促进浮游藻类的生长繁殖,防止水华发生 | |
D. | 浮床下方水体氧浓度升高,减少微生物种类和数量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的 | |
B. | 甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子,但甲、丙之间不能 | |
C. | 切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子 | |
D. | DNA连接酶作用位点在b处,催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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