利用小鼠制备抗羊红细胞的单克隆抗体,回答下列有关问题:
(1)取相应B细胞前必需先给小鼠注射 ,形象地说先“打针”,否则失败。
(2)诱导融合的两种细胞名称及作用: ——产生抗体;骨髓瘤细胞一一 。
(3)诱导融合与原生质融合的不同方法: 。
(4)两次筛选的目的及方法:
①在特定的 培养基上,在该培养基上未融合的亲本细胞和融合的具有同种核的细胞都会死亡,只有融合的 细胞才能生长。
②经①筛选后的细胞并非都是能分泌所需抗体的细胞,需经 培养和 检测,经多次筛选后就可获得足够数量的能分泌所需抗体的细胞。
(5)两种培养提取场所:
①体外培养一一细胞培养液提取。
②体内小鼠腹腔中培养一一小鼠腹水中提取。
(6)优点: 强, 高,并可大量制备。
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市五校高一下学期期中联考生物试卷(解析版) 题型:选择题
在香水玫瑰的花色遗传中,红花、白花为一对相对性状,受一对等位基因的控制(用R、r表示)。从下面的杂交实验中可以得出的不正确结论是( )
A.两杂交组合后代中红花基因型相同的概率是2/3
A.两杂交组合后代中红花基因型相同的概率是2/3
B.红花A、C、D的基因型相同
C.两组实验均可判断出红花为显性性状
D.白花B的基因型为rr
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南鹤壁高一下期末教学质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图是我国黄河两岸a、b、c、d4个物种及其演化关系的模型,请据图分析下列说法错误的是( )
A.由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程
B.黄河北岸的b物种迁回黄河南岸后,不与c物种进化为同一物种,内因是种群的基因库不同,外因是存在地理隔离
C.c物种的种群基因频率发生了变化,则该物种一定在进化
D.判断物种d是否是不同于物种b的新品种的方法是观察两个物种的生物能否自由交配,并产生可育后代
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南鹤壁高一下期末教学质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验、艾菲里的肺炎双球菌的体外转化实验、郝尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的叙述,正确的是( )
A.格里菲思的实验表明加热杀死的S型细菌含有某种转化因子
B.艾菲里的实验表明肺炎双球菌的遗传物质是DNA或蛋白质
C.郝尔希和蔡斯的实验表明T2噬菌体的遗传物质主要是DNA
D.艾菲里的实验以及郝尔希和蔡斯的实验均采用了同位素示宗法
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南鹤壁高一下期末教学质量调研生物试卷(解析版) 题型:选择题
某种植物的株高受三对基因(A、a,B、b,C、c)控制,均遵循基因的自由组合定律,其中三种显性基因以累加效应来增加株高,且每个显性基因的遗传效应是相同的。现将最矮和最高的植株杂交得到F1,再将F1自交得到F2。则F2中与基因型为AAbbcc的个体株高相同的概率为( )
A.15/64 B.12/64 C.6/64 D.3/64
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞工程的说法正确的是
A.在愈伤组织形成过程中,除适宜的温度、pH和无菌条件外,还需要有植物激素进行调节
B.植物体细胞杂交前需要用酶去除细胞壁获得原生质体,然后再用灭活的病毒促进融合
C.利用动物体细胞核移植的方法得到克隆动物是培育新物种的一种方式
D.动物细胞培养应在含5%CO2的恒温箱中培养,C02的作用是为细胞提供含碳的营养物质
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年贵州贵阳花溪清华中学高二4月月考生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于现代生物进化理论的说法,正确的是
A.环境改变使生物产生定向变异 B.群落是生物进化的基本单位
C.进化的实质是种群内基因频率的改变 D.生殖隔离决定了生物进化的方向
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广西来宾市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
假定大肠杆菌只含14N的DNA的相对分子质量为a,只含15N的DNA的相对分子质量为b。现将只含14N的DNA培养到含15N的培养基中,子一代DNA的平均相对分子质量为
A.a+b B.(a+b)/2 C.a D.b
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东珠海高一下期末学业质量监测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列生物性状的遗传,遵循孟德尔遗传定律的是
A.蓝藻大多数性状的遗传 B.人类某些由线粒体DNA控制的性状遗传
C.月季无性繁殖过程中性状的遗传 D.酵母菌有性生殖过程中大多数性状的遗传
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