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    A种植物细胞和B种植物细胞的结构如图所示（仅显示细胞核），将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后，诱导二者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是（　　）
    A、二倍体；基因型是DdYyRr
    B、三倍体；基因型是DdYyRr
    C、四倍体；基因型是DdYyRr
    D、四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr
    考点：植物体细胞杂交的应用
    专题：
    分析：根据基因型来判断，在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组．
    植物体细胞杂交过程中将来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞，则杂种细胞中含有2个亲本的遗传物质．
    解答： 解：据图分析，A物种基因型为Dd，属于二倍体，B物种的基因型为YyRr，也属于二倍体，植物细胞融合后形成的杂种细胞含有两个亲本的遗传物质，基因型为DdYyRr，属于异源四倍体．
    故选：C．
    点评：本题考查植物体细胞杂交和染色体组的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题，解题的关键是掌握染色体组的判断方法．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    某雌（XX）雄（XY）异株植物，其叶形有阔叶和窄叶两种类型，由一对等位基因控制．现有三组杂交实验，结果如表：
    杂交组合 亲代表现型 子代表现型及株数
    父本 母本 雌株 雄株
    1 阔叶 阔叶 阔叶234 阔叶119、窄叶122
    2 窄叶 阔叶 阔叶83、窄叶78 阔叶79、窄叶80
    3 阔叶 窄叶 阔叶131 窄叶127
    有关表格数据的分析，不正确的是（　　）
    A、仅根据第2组实验，无法判断两种叶形的显隐性关系
    B、根据第1组或3组实验可以确定叶型基因位于X染色体上
    C、用第2组的子代阔叶雌株与阔叶雄株杂交，后代性状分离比为3：1
    D、用第1组子代的阔叶雌株与窄叶雄株杂交，后代窄叶植株占
    1
    2

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某种绿色植物的一个叶肉细胞中的两种生物膜结构，以及在它们上所发生的生化反应．下列相关说法中，正确的一项是（　　）
    A、①和②均可以用双缩脲试剂来鉴定，结果呈现紫色反应
    B、O2可以通过自由扩散的方式进出这两种生物膜
    C、图乙膜上的[H]主要来自于葡萄糖的分解，其反应速率受温度的影响
    D、这两种生物膜结构产生的ATP可用于植物体各项生命活动

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某遗传病家族系谱图，其中Ⅲ-7和Ⅲ-8为双胞胎，下列分析错误的是（　　）
    A、该病属于X染色体显性遗传病
    B、Ⅲ-8表现型不一定正常
    C、Ⅱ-3和Ⅱ-4再生一个患病孩子的概率是
    1
    2
    D、Ⅱ-5和Ⅱ-6所生孩子不需要产前诊断，一定是正常的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于生物大分子的叙述中，正确的是（　　）
    A、生物体内参与信息传递的信息分子都是蛋白质
    B、细胞中不同的蛋白质，其氨基酸种类和数量可能相同
    C、细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
    D、人的肝细胞和红细胞的结构和功能不同，根本原因是DNA结构不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在一些性状的遗传中，具有某种基因型的受精卵不能完成胚胎发育，导致后代中不存在该基因型的个体，从而使性状的分离比例发生变化．小鼠毛色的遗传就是一个例子．一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现：
    A．黑色鼠与黑色鼠杂交，后代全部为黑色鼠．
    B．黄色鼠与黄色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为2：1
    C．黄色鼠与黑色鼠杂交，后代中黄色鼠与黑色鼠的比例为1：1
    根据上述实验结果，回答下列问题：（控制毛色的显性基因用A表示，隐性基因用a表示）
    （1）黄色鼠的基因型是
     
    ，黑色鼠的基因型是
     
    ．
    （2）推测不能完成胚胎发育的受精卵的基因型是
     
    ．
    （3）写出上述B、C两个杂交组合的遗传图解．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下丘脑-垂体-甲状腺之间存在着密切联系，应用其功能联系对某些疾病的诊断具有重要意义．

    （1）下丘脑分泌的
     
    激素可以促进垂体合成并分泌
     
    ，进而促进甲状腺合成并分泌甲状腺激素．当血液中甲状腺激素含量降低时，对
     
    的反馈抑制作用减弱，使其分泌相应激素的量
     
    ，进而调节甲状腺激素的分泌．
    （2）甲状腺、垂体和下丘脑中任一腺体病变都可引起甲状腺功能减退，临床上通过静脉注射促甲状腺激素释放激素后测定血清中促甲状腺激素浓度变化，可鉴别病变的部位．甲、乙、丙三人都表现为甲状腺激素水平低下，当给三人注射适量的促甲状腺激素释放激素，注射前30min和注射后30min分别测定每个人的促甲状腺激素浓度，结果如表：
    促甲状腺激素浓度
    注射前 注射后
    健康人 ＜10 10～40
    甲 ＜10 10～40
    乙 10～40 ＞40
    丙 ＜10 ＜10
    注射促甲状腺激素释放激素前后，三人血清中促甲状腺激素浓度变化不同，由此可以推测甲、乙、丙发生病变的部位分别是
     
    、
     
    、
     
    ．
    （3）当健康人长期摄入碘过量时，高碘会抑制钠-碘载体的活动，使碘向甲状腺细胞内转运减少，造成细胞内碘水平下降，从而会导致甲状腺
     
    （萎缩或肿大）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图中a表示某种分子，b表示某种相关的细胞，对两者关系描述正确的是（　　）
    A、如果a表示胰高血糖素，作用于肌肉细胞b，将导致血糖含量上升
    B、如果a表示甲状腺激素，则b可能是下丘脑细胞，也可能是垂体细胞
    C、如果a表示神经递质，作用于神经细胞b，此时细胞b将会兴奋
    D、如果a表示抗原分子，则细胞b可能是效应T细胞、浆细胞或记忆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    小麦的毛颖和光颖是一对相对性状（显、隐性由P、p基因控制），抗锈和感锈是一对相对性状（由R、r控制），控制这两对相对性状的基因位于两对同源染色体上．以纯种毛颖感锈（甲）和纯种光颖抗锈（乙）为亲本进行杂交，F1均为毛颖抗锈（丙）．再用F1与丁进行杂交，F2有四种表现型，对每对相对性状的植株数目作出的统计结果如图所示，则丁的基因型是（　　）
    A、PprrB、PPRr
    C、PpRRD、ppRr

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