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【题目】下图为几种物质进出某哺乳动物细胞膜的示意图,甲侧为细胞膜的外侧,图中膜两侧“ *”的多少代表对应物质的相对浓度。下列有关分析错误的是

A.同一种离子(Na+)进出细胞的方式可能不同

B.同一种转运蛋白(如离子泵)可运载不同的物质

C.加入细胞呼吸抑制剂,不影响葡萄糖进入细胞

D.K+以主动运输方式进入细胞,需要消耗ATP

【答案】C

【解析】

根据能量来源的不同,可将动物细胞膜上的主动运输分为原发性主动转运和继发性主动转运。原发性主动转运直接利用ATP为载体蛋白提供能量,继发性主动转运的能量来源于某种离子的跨膜浓度梯度。图中葡萄糖的运输属于继发性主动转运,而NaK的运输属于原发性主动转运。

A、据图分析可知,图示中Na+以协助扩散方式进入细胞,以主动运输方式排出细胞,A项正确;

B、依图示,同一种转运蛋白可以运输不同物质,B项正确;

C、图中葡萄糖的转运是通过Na+浓度差形成的势能来驱动载体蛋白实现的,但细胞内外Na+浓度差的维持需要消耗ATP,因此细胞呼吸抑制剂可通过影响ATP的合成来影响细胞内外Na+浓度,从而间接影响葡萄糖进入细胞,C项错误;

DK+逆浓度梯度进入细胞,为主动运输,需要消耗ATPD项正确。

故选C。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线。下列叙述正确的是( )

A. a点条件下,适当提高温度,净光合速率减小

B. b点条件下,适当增强光照,净光合速率增大

C. c点条件下,适当提高温度,净光合速率减小

D. d点条件下,适当增强光照,净光合速率减小

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图甲为绿藻细胞中光合作用过程简图,图乙为25 ℃条件下,将绿藻置于密闭玻璃容器中,每2 h测一次CO2浓度变化情况(假设细胞呼吸强度恒定)。回答下列问题:

(1)图甲中吸收光能的色素位于叶绿体的_____BCE→F过程提供______

(2)图乙实验过程中46 h平均光照强度_____(小于等于大于”)810 h平均光照强度,判断依据是_____

(3)某小组就某种化学物质X对小麦光合作用的影响展开研究,所得结果如表(fw表示鲜重;气孔导度表示气孔张开的程度),请回答:

测定项目

A

B

叶绿素a含量(mg/gfw)

20.50

25.24

叶绿素b含量(mg/gfw)

8.18

13.13

气孔导度(mmol·m2·s1)

0.07

0.25

光合速率(μmol·m2·s1)

14.27

31.37

①A组小麦幼苗用含适宜浓度的X的营养液培养;B组作为对照,用_____培养。

②分析实验数据可知,X可以导致小麦幼苗光合速率明显下降,原因是:

a_____,光反应减弱。

b_____,暗反应减弱。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线A点(为1010molL1),下列对b 侧生长素浓度范围的描述,最合适的是(  )

A.b 侧对应的生长素浓度为E左右

B.b侧生长素浓度处于AC的范围

C.b侧生长素浓度处于CD的范围

D.在太空中b侧生长素浓度为C

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为研究棉花去棉铃(果实)后对叶片光合作用的影响,研究者选取至少具有10个棉铃的植株,去除不同比例棉铃,3 d后测定叶片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。结果如图。

 

(1)光合作用暗反应利用光反应产生的ATP______,在________________中将CO2转化为三碳糖,进而形成淀粉和蔗糖,光反应进行的场所是________________

(2)由图1可知,随着去除棉铃百分率的提高,叶片光合速率________。本实验中对照组(空白对照组)植株的CO2固定速率相对值是________

(3)由图2可知,去除棉铃后,植株叶片中________________增加。已知叶片光合产物会被运到棉铃等器官并被利用,因此去除棉铃后,叶片光合产物利用量减少,________增多。

(4)综合上述结果可推测,叶片中光合产物的积累会______光合作用。

(5)一种验证上述推测的方法为:去除植株上的棉铃并对部分叶片遮光处理,使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官,检测________叶片的光合产物含量和光合速率。与只去除棉铃植株的叶片相比,若检测结果是______________________________________,则支持上述推测。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】我国科学家从结构上揭示了核糖核酸酶P(简写为E)加工tRNA前体(简写为S)的机制。酶E作为一种 通用核酶,是具有酶活性的核糖核蛋白复合体,它能剪切、加工tRNA前体的5,端。这种tRNA前体加工 过程如图所示,下列有关分析正确的是

A.E是一种通用核酶,无专一性

B.高温条件下,酶E因肽键断裂而失活

C.E剪切、加工S时的作用部位是氢键 ~

D.ES结合发生异构化后的E发挥催化作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于人体细胞外液的叙述,不正确的是

A. 人体的细胞外液即内环境

B. 细胞外液的化学成分中有葡萄糖、无机盐、激素、尿素等物质

C. 细胞外液主要成分之间的关系可表示为血浆组织液淋巴血浆

D. 小肠壁的肌细胞可以不通过细胞外液从肠道直接吸收葡萄糖

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【题目】如图表示丹麦科学家鲍森·詹森进行的实验的过程和结果,化学物质能够透过明胶却不能透过云母。下列叙述错误的是(  )

A. 两组实验均需要单侧光照射

B. 自变量是苗顶端与其下部联系是否被阻断

C. 本实验证明了生长素由苗顶端向下传递

D. 若要使实验更严谨,则需再设计空白对照

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图过程Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是细胞中发生的3个生理过程,①~⑥为相应过程中的物质或结构。分析回答:

1)物质①与②彻底水解的产物中,相同的物质有_____。图中酶A、酶B、酶C能催化形成磷酸二酯键的是_____。过程Ⅲ中的标示出的物质中,由过程形成的是_____

2)过程Ⅱ中的R环结构,是某些②分子与模板链形成稳定结构时,再加上_____链共同构成的。亮氨酸和精氨酸之间形成的化学键称为_____

3)过程Ⅲ为_____,③物质内部_____(“有”或“无”)发生碱基对的互补配对。

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同步练习册答案