实验组 | 5分钟的现象 | 再过5分钟 | 滴加清水5分钟 | |
① | 0.3g•mL-1蔗糖溶液 | x | 无变化 | 质壁分离复原 |
② | 0.5g•mL-1蔗糖溶液 | 质壁分离 | y | 无变化 |
③ | 1mol•L-1KNO3溶液 | 质壁分离 | 质壁分离复原 | z |
④ | 1mol•L-1醋酸溶液 | 无变化 | 无变化 | 无变化 |
分析 成熟的植物细胞有一大液泡.当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时,细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中,由于原生质层比细胞壁的伸缩性大,当细胞不断失水时,液泡逐渐缩小,原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来,既发生了质壁分离.当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时,外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中,液泡逐渐变大,整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态,即发生了质壁分离复原
解答 解:(1)成熟植物细胞在0.3g•mL-1蔗糖溶液中5分钟后细胞发生质壁分离,植物细胞在0.5g•mL-1蔗糖溶液中不会发生质壁分离的复原,故在0.5g•mL-1蔗糖溶液中10分钟后还是质壁分离状态,在1mol•L-1KNO3溶液的植物细胞,质壁分离复原后,滴加清水5分钟,由于细胞吸水,细胞稍增大,由于细胞壁的禁锢作用,细胞不会无限制膨胀.
(2)植物细胞在0.5g•mL-1蔗糖溶液中,发生质壁分离的细胞滴加清水5分钟后不会出现质壁分离的复原,其原因可能是外界溶液浓度过大,细胞一次性失水过多而死亡.
(3)实验组③中,再过5分钟会出现质壁分离复原的现象,原因是:细胞通过主动运输吸收K+、NO3-,它们进入细胞,导致细胞液浓度增大,细胞吸水.
(4)实验组④始终没有现象出现,原因是细胞被醋酸杀死.
故答案为:
(1)质壁分离;质壁分离;细胞稍增大
(2)细胞失水过多,已经死亡
(3)K+、NO3-进入细胞,导致细胞液浓度增大,细胞吸水
(4)细胞被醋酸杀死.
点评 本题考查质壁分离和复原的相关知识,意在考查学生分析图表的能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 科学家研究发现,联苯胺在人类的肝细胞中显现出可致癌的特征 | |
B. | 细胞的畸形分化,与癌细胞的产生有直接关系 | |
C. | 人和动物的染色体上普遍存在着原癌基因和抑癌基因,“联苯胺”有可能导致原癌基因和抑癌基因突变,从而使正常细胞发生癌变转化为癌细胞 | |
D. | 目前医学上常用化学药物强烈地抑制癌细胞的DNA复制来抑制癌细胞的增殖,化学药物作用的时期是细胞有丝分裂的后期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
Pg | Pn | R | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 |
C | 0.9 | 0.3 | 0.6 |
D | 141.0 | 61.9 | 79.1 |
E | 211.5 | 20.1 | 191.4 |
A. | 流经该系统的总能量是生产者所固定的太阳能,即B的Pg | |
B. | 该生态系统的营养结构可表示为B→E→D→A→C | |
C. | 第三营养级到第四营养级的能量传递效率约为5.7% | |
D. | 流入各营养级的能量,大部分被生物的呼吸所消耗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
有机化合物 | 组成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O、N、P |
丙 | C、H、O、N,很多种类还含有P、S |
丁 | C、H、O,很多种类还含有N和P |
A. | 存在于高等植物细胞中的甲类化合物只有淀粉 | |
B. | 细胞膜中含有丁类化合物,而不含乙类化合物 | |
C. | 丙类化合物是生物细胞中的主要能源物质 | |
D. | 线粒体中一定不含丁类化合物 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗利尿激素分泌量--饮水量 | |
B. | 胰岛素浓度--血糖浓度 | |
C. | 促甲状腺激素--甲状腺激素 | |
D. | 脑细胞水肿可能性--细胞外钠离子浓度 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人口增长往往促使人们过度利用耕地和开垦出更多的农田 | |
B. | 人的生存除需要粮食等各种农产品外,还有多种物质和精神需求,也会给生态环境造成更大压力 | |
C. | 随着社会的发展和进步,人口增长对环境的压力将会自然减小 | |
D. | 我国在发展中遇到的困难和问题,许多都与人口众多有直接关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通过酶既可合成细胞代谢所需的多数物质,也可分解细胞代谢产生的某些有害物质 | |
B. | 在探究温度对酶活性的影响的实验中,PH值、酶量、反应物消耗速率均为无关变量 | |
C. | 在探究酶的专一性实验中,自变量可以是反应物的种类,也可以是酶的种类 | |
D. | 在比较过氧化氢在不同条件下分解的实验中,证明了酶具有高效性 |
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