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某同学将荧火虫的尾部组织取下,晒干并磨碎,放入四支试管中,然后加入水,开始出现荧光,过一段时间后荧光就消失了,然后在四支试管中分别加入等量的葡萄糖、蛋白质、脂肪和ATP,则试管中重新发亮的是
 
考点:ATP在能量代谢中的作用的综合
专题:
分析:生物体的各项生命活动需要的直接能源是ATP,即三磷酸腺苷,结构是腺苷-P~P~P,分解时离腺苷最远的那个高能磷酸键断裂放出大量能量,直接供生命活动利用.
解答: 解:试管中重新发亮的是加入ATP的试管.原因是ATP是各种生命活动的直接供能者,可以为萤火虫的发光器提供能量使其发光,而葡萄糖、蛋白质、脂肪等有机物不能为生命活动直接提供能量,需要先经过氧化释放能量合成ATP再为各种生命活动提供能量.
故答案为:
加入ATP的试管.
点评:考查物质的变化,生命体进行生命活动所需要的直接能源物质是ATP,主要能源物质是糖类.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

氟主要分布在人体的骨骼、牙齿、指甲和毛发中,尤以牙釉质中含量最多,氟的摄入量或多或少也最先表现在牙齿上.
(1)氟是骨骼和牙齿的正常成分.可防止龋齿、老年人骨质疏松等症状.这说明无机盐的生理作用包括
 

(2)氟是人体健康所必需的
 
(填“大量元素”或“微量元素”),主要作用为防止龋齿和增强骨骼.在天然无污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe  等人体必需元素,其中属于大量元素的是
 
,在神经兴奋的传导中其重要作用的元素是
 

(3)做口腔上皮细胞的试验时,必须将口腔上皮细胞置于载玻片上的0.9%NaCl液滴中,原因是0.9%NaCl的溶液可以维持细胞的正常
 
,从而维持细胞的
 

(4)细胞中的无机盐大多数以
 
 的形式存在.

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科目:高中生物 来源: 题型:

回答下列果蝇眼色的遗传问题.
(1)有人从野生型红眼果蝇中偶然发现一只朱砂眼雄蝇,用该果蝇与一只红眼雌蝇杂交得F1,F1随机交配得F2,子代表现型及比例如下(基因用B、b表示)
实验一 亲本F1F2
红眼(♀)×朱砂眼(♂)全红眼全红眼红眼﹕朱砂眼=1﹕1
①朱砂眼的遗传方式为
 
遗传.
②请用遗传图解解释F1随机交配得到F2的过程:
 

③让F2代红眼雌蝇与朱砂眼雄蝇随机交配.所得F3代中,雌蝇有
 
种基因型,雄蝇中朱砂眼果蝇所占比例为
 

(2)在实验一F3的后代中,偶然发现一只白眼雌蝇.研究发现,白眼的出现与常染色休上的基因E、e有关.将该白眼雌蝇与一只野生型红眼雄蝇杂交得F′1,F′1随机交配得F′2,子代表现型及比例如下:
实验二亲本F′1F′2
雌、雄均表现为
红眼﹕朱砂眼﹕白眼=4﹕3﹕1
白眼(♀)×红眼(♂)全红眼全朱砂眼
实验二中亲本白眼雌蝇的基因型为
 
;F’2代杂合雌蝇共有
 
种基因型.
(3)果蝇出现白眼是基因突变导致的,该基因突变前的那分序列(含起始密码信息)如图所示(注:起始密码子为AUG,终止密码子为UAA,UAG或UGA):

图所示的基因片段在转录时,以
 
链为模板合成mRNA;若“↑”所指碱基对缺失,该基因控制合成的肽链含
 
个氨基酸.

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科目:高中生物 来源: 题型:

人体某些生命活动的调节可用如图表示,对其分析和解读不正确的是(  )
A、若血糖平衡调节的过程中可以通过c→d→e来实现,则属于体液调节
B、寒冷环境的调节过程可通过a→b→d→e来实现,属于神经调节
C、若水和无机盐调节的过程可以通过b→d→e来实现,则d为下丘脑分泌的抗利尿激素
D、图示人体生命活动的调节还应增加免疫系统,从而调节内环境的稳定

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科目:高中生物 来源: 题型:

某品种的杂交水稻其基因型为Rr,将其自交,子一代中的杂合体占总数的(  )
A、25%B、50%
C、75%D、100%

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科目:高中生物 来源: 题型:

葡萄糖由小肠黏膜上皮细胞吸收进入肌肉细胞进行无氧呼吸,至少需要穿过
 
层膜?

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科目:高中生物 来源: 题型:

胞间连丝是细胞交流的方式.
 
(判断对错)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内发生的两个化学反应,请回答下列相关问题:
 
(1)ATP分子水解时,图中所示的化学键
 
(填序号) 最易断裂,产物ADP的分子结构简式是
 

(2)酶2在人体细胞内分布在
 
(细胞结构).
(3)细胞中的吸能反应一般由
 
提供能量,放能反应一般与
 
相联系,释放的能量储存在
 
中.
(4)细胞内
 
的能量供应机制,是生物界的共性.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是反射弧组成示意图,图中A、B、C、D表示反射弧的结构,X、Y为神经纤维上的实验位点.请回答下列问题:
(1)当某人手指不小心碰到一个很烫的物品时,手会不由自主地缩回.
①兴奋在传入神经纤维上以
 
形式进行传导.当神经冲动传到神经末梢时,引起突触前膜内
 
释放神经递质,该递质与
 
上的受体结合,使之兴奋.
②由于兴奋的传递速度比兴奋的传导速度慢,据此解释该人先缩手后感觉到烫的原因:
 

(2)如果在Y处膜外安放如图所示的灵敏电流计,给X点和Y点各一个适宜强度的刺激,电流计指针发生偏转的次数分别为
 
次和
 
次.

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