分析 分析图解:甲图中,A不密封,可以与外界进行气体交换,可作为空白对照;B、C密封,并且B中的Ba(OH)2溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳,因此B、C两装置可作为一组对照实验.
乙图中,A点只进行呼吸作用,B点时光合作用等于呼吸作用,C点时光合作用大于呼吸作用.
解答 解:(1)分析实验装置可知,B装置中Ba(OH)2溶液可以吸收玻璃罩内的二氧化碳,因此缺少光合作用需要的原料;C装置由于密封,因此二氧化碳供应不足;而A装置不密封,二氧化碳供应充足.其他条件均适宜,因此本实验探究了二氧化碳浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响.
(2)比较三组实验装置,B中由于缺少二氧化碳,不能进行光合作用,因此幼苗生长量小于C中幼苗;而A不密封,二氧化碳供应充足,C中二氧化碳有限,因此A中的幼苗生长量比C中的大.
(3)图中n1点为光补偿点,即光合作用等于呼吸作用,但晚上只进行呼吸作用.从全天看消耗大于积累,植物不能正常生长.
(4)乙图中,当光照强度为n3时,该植物的总光合速率=净光合速率+呼吸速率=10+5=15mg/100cm2叶•小时.
故答案为:
(1)探究二氧化碳浓度对幼苗光合强度(或生长量)的影响
(2)小;大
(3)不能,因为光照强度为n1时,植物的光合作用和呼吸强度相等,但晚上只进行呼吸作用.从全天看消耗大于积累,植物不能正常生长
(4)15
点评 本题着重考查了探究二氧化碳浓度对光合作用影响的实验,意在考查考生的分析实验的能力和理解能力,解题关键是能够运用单一变量的方法分析实验,属于考纲中理解层次,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 运动系统由肌肉(骨骼肌),骨和骨连结组成 | |
B. | 人体的运动是运动系统在神经系统的支配下完成的 | |
C. | 构成骨成分的物质有无机物和有机物 | |
D. | 肌肉收缩不需要消耗的能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 突触、突触前膜、突触小体 | |
B. | 种群特征、种群数量特征、物种丰富度 | |
C. | 细胞外液、血浆、组织液 | |
D. | 生态系统功能、能量流动、食物链和食物网 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若此为红细胞膜,其上[D]糖蛋白具有高度的特异性,若去掉它们,就不会发生凝集反应,说明这些糖蛋白是一种抗原 | |
B. | 若此为胰岛B细胞膜,则胰岛素的分泌方式为d | |
C. | 若此为神经元细胞膜,则在静息状态,a和d过程分别运输的物质是Na+、K+ | |
D. | 若此为肝细胞膜,当血糖下降时,肝细胞可释放激素[C]胰高血糖素,促进[E]肝糖元转化为[F]葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁实验中学分校高一下6月阶段测生物卷(解析版) 题型:选择题
下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果,装置甲(如甲图)用来探究光照强度对光合作用强度的影响。乙图是该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片,抽取叶片细胞内的气体,平均分成若干份,然后,置于不同浓度的NaHCO3溶液中(如图乙所示),给予相同的一定强度光照,测量圆叶片上浮至液面所需时间,其记录结果绘成曲线如图丙。该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丁),并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后,从两侧截取同等面积的叶片,烘干称重,分别记为a和b(单位:g)。关于实验说法不正确的是( )
A.根据甲图的材料及装置,可以确定该实验的因变量应该是单位时间上浮叶片的数量(浮起相同叶片所需时间)
B.若将乙装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中C3相对含量的变化情况是下降
C.丁图中12小时后测得 b-a的量表示右侧截取部分的光合作用制造有机物总量
D.丙图中bc段曲线平缓的限制因素主要是二氧化碳的浓度
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