A. | RNA聚合酶能催化转录过程,也能使DNA中的氢键断裂 | |
B. | 性激素的合成需要mRNA和核糖体的参与 | |
C. | 淋巴因子、溶菌酶都是免疫活性物质,均在第二道防线中发挥作用 | |
D. | 神经递质通过载体进入突触后神经元时发生了“化学信号一电信号”的转变 |
分析 抗体能特异性识别抗原;
一种酶只能催化一种或一类化学反应;
神经递质能被突触后膜的受体特异性识别;
激素只能作用于靶细胞或靶器官;
tRNA只能转运一种氨基酸.
解答 解:A、转录过程中利用了RNA聚合酶,即RNA聚合酶能催化转录过程,也能使DNA中的氢键断裂,A正确;
B、性激素的化学本质为脂质中的固醇,因此其合成场所为内质网,因此其合成不需要mRNA和核糖体的参与,B错误;
C、淋巴因子可以在第三道防线中起作用,而溶菌酶可以在第一道和第二道防线中起作用,C错误;
D、神经递质由突触前膜释放利用的是胞吐的方式,即运输过程中不需要载体,D错误.
故选:A.
点评 本题考查抗体、酶、神经递质、抗体等的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系能力.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 为半保留复制 | B. | 复制过程是先解旋后复制 | ||
C. | 以脱氧核苷酸为原料 | D. | 碱基互补配对保证了复制的准确性 |
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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是
A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内立即呈现砖红色,这是因为发芽的小麦种子中含有还原糖
B.若利用小麦根尖成熟区表皮细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是换小光圈或换平面镜
C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目
D.利用小麦幼叶作光合色素提取与分离实验,若所得色素带只有两条,可能是研磨时未加SiO2
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生长素和赤霉素调节的特点是具有两重性 | |
B. | 温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是扩散 | |
C. | 乙烯和生长素都能促进果实的发育 | |
D. | 细胞分裂素能够解除种子的休眠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 巨噬细胞来源于血液中的中性粒细胞 | |
B. | 新生儿从母乳中获得抗体属于被动免疫 | |
C. | 多次注射同种抗血清会使机体产生更多种的抗体 | |
D. | 某大白鼠在移植淋巴细胞后才能检测到抗体和T细胞,说明该鼠的胸腺被破坏 |
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科目:高中生物 来源:2015年山东省新高一开学检测生物试卷(解析版) 题型:综合题
自2003年以来,在东南亚多国爆发的禽流感中,H5N1型高致病性禽流感病毒已导致65人死亡,数亿只家禽被扑杀,给相关国家造成近120亿美元的损失。一旦死灰复燃的禽流感大范围波及全球,其后果难以估量,因此人们采取了很多措施控制疾病蔓延。请根据所学的知识回答下列问题:
(1)从传染病的角度看,H5N1型高致病性禽流感病毒是导致人类感染的_____ __。与大肠杆菌、酵母菌相比,H5N1禽流感病毒结构上的最大特点是 。
(2)H5N1禽流感病毒确诊患者属于________,为了控制此流感的蔓延,给人群注射H5N1型禽流感病毒的疫苗,这一措施属于______________,被注射疫苗的人获得免疫称为__________。
(3)健康人注射H5N1疫苗后,体内产生的抗体 (填“能”或“不能”’)对H7N9流感病毒产生作用。
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