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【题目】如图为核苷酸链的结构示意图,下列叙述不正确的是

A. 能构成一个完整核苷酸的是图中的a

B. 图中与每个五碳糖直接相连的磷酸有1个

C. 各核苷酸之间是通过化学键③连接起来的

D. 若该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的碱基是T

【答案】B

【解析】核苷酸是核酸的基本组成单位,每个核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖和一分子的含氮碱基组成,A正确;由题图可知,只有核苷酸链的末端五碳糖与1个磷酸相连,其余均与2个磷酸相连,B错误;核苷酸之间通过磷酸二酯键相连形成核苷酸链,即图中③,C正确;脱氧核糖核苷酸根据碱基不同分为腺嘌呤脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸、胞嘧啶脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸,因此该链为脱氧核苷酸链,从碱基组成上看,缺少的是胸腺嘧啶碱基T,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某转基因小鼠培育过程示意图,①~⑦表示相关过程。请回答:

(1)过程①注射的激素是____________,过程②须进行_____________处理。

(2)过程③用到的工具酶有_____________,过程④常用的方法是______________。基因工程的核心步骤是__________________

(3)过程⑤的培养液中除了含有各种无机盐、有机盐类、维生素、氨基酸、核苷酸、激素等外,还要添加______________等物质。

(4)过程⑦采用的方法有_____________。为获得较多基因型相同的转基因小鼠,常采用______________的方法。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】【河南省豫北重点中学2017届高三4月联考理科综合生物试题】图1、图2为激素发挥调节作用的两种方式,下列有关叙述错误的是

A. 胰高血糖素的调节方式如图1所示,其受体位于细胞膜上

B. 表明细胞膜具有控制物质进出细胞以及信息交流的功能

C. 结构d为受体,激素与受体d—结合,激素b即被灭活

D. 性激素的调节方式如图2所示,其受体位于细胞内部

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于植物细胞细胞壁的说法,不正确的是(
A.植物细胞都有细胞壁
B.细胞壁的化学组成中含有多糖
C.细胞壁对植物细胞有支持和保护作用
D.细胞壁可控制物质进出细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某研究小组以紫葡萄为原料制作葡萄酒得基本流程和装置示意图如下。请回答:

(1)在葡萄浆装瓶前,需将发酵瓶清洗干净,并用___________进行消毒。制作酵母悬液时,在干酵母中加入少量温水和极少量蔗糖,待酵母悬液中出现___________即可。

(2)装瓶开始的一段时间,发酵瓶中溶解氧的含量变化是___________________。发酵过程中,发酵瓶中酒精的含量变化是___________________

(3)下列关于装置中有水弯管作用的叙述,错误的是______________

A.隔绝气体出入
B.使发酵瓶内外的压强基本平衡

C.减少杂菌污染
D.有利于发酵瓶内形成缺氧环境

(4)实验中判断发酵完毕的依据是______________

A.发酵瓶中pH开始下降
B.发酵瓶中停止出现气泡

C.发酵瓶中酒精浓度达到30%
D.发酵瓶中酵母菌数量急剧减少

(5)欲利用葡萄酒制作果酒,发酵瓶中应加入的菌种是______________,该菌种在______________条件下能将乙醇转化为醋酸。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】番茄的红果(R)对黄果(r)是显性,让杂合的红果番茄自交得F1 , 淘汰F1中的黄果番茄,利用F1中的红果番茄自交,其后代RR、Rr、rr三种基因的比例分别是(
A.1:2:1
B.4:4:1
C.3:2:1
D.9:3:1

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】大豆等植物用来制造蛋白质所必须的原料是(
A.Ca2+
B.Cu2+
C.PO4
D.NO3

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】关于红绿色盲的描述正确的是( )

A.男性患病概率高于女性,但男性发病症状较轻

B.致病基因位于X染色体上,为显性遗传病

C.若男性患者和女性携带者婚配,后代所生女孩均为杂合子

D.女性患者的后代中,男孩均患病,女孩为患者或携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】人体对病原菌具有一定的防御功能,下列叙述错误的是(

A.唾液中的溶菌酶可杀死病原菌

B.口腔黏膜对病原菌有一定的屏障作用

C.吞噬细胞对多种病原菌具有吞噬作用

DB细胞对病原菌的免疫应答属于细胞免疫

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