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如果图1表示纤维素的结构组成方式,那么符合图2所示结构组成方式的是( )

①脱氧核糖核酸 ②多肽 ③淀粉

A.①③ B.②③ C.①② D.①②③

 

C

【解析】

试题分析:纤维素属于多糖,是由许多葡萄糖连接而成的,基本组成单位是葡萄糖分子,因此图1表示该化合物由多个相同的单体构成。据此可知图2表示的化合物是由多种小分子物质连接而形成。①核酸是由4种核苷酸连接而成的长链状结构,②多肽是由多种氨基酸按照一定的顺序经脱水缩合而形成的链状结构,故①②均符合图2所示组成方式;而③淀粉属于多糖,是由许多葡萄糖连接而形成,应符合图1所示组成方式,故C正确。

考点:本题主要考查大分子化合物的构成,意在考查考生能理解所学知识要点的能力。

 

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①取生长状况相同的同种植株3株分别编号为甲株、乙株、丙株

②将3株全部保留顶芽

③将3株全部去掉顶芽

④将甲、乙两株去掉叶片,保留叶柄,并将甲株的叶柄横断面均涂上一定浓度的生长素,丙株保留幼叶

⑤将甲、乙、丙三株去掉叶片,保留叶柄,并将甲株的叶柄横断面涂上一定浓度的生长素

⑥观察三株植株叶柄脱落情况

A.①②④⑥ B.①③④⑥ C.①②⑤⑥ D.①③⑤⑥

 

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除了下列哪一项之外,其余的都是基因工程的运载体所必须具备的条件

A.能在宿主细胞中复制并保存

B.具有多个限制酶切点,以便与外源基因连接

C.具有标记基因,便于进行筛选

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下列表示生态系统中处于第二营养级的生物,其能量流动的过程图解,有关叙述正确的是(  )

A.图中粪便量属于生产者经光合作用所固定的太阳能

B.呼吸作用以热能形式散失的能量占同化量的比例较小

C.流入下一个营养级的能量占摄入量的10%~20%

D.从图示可知,能量在营养级之间不具有单向流动的特点

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届福建漳州华安一中高二下期末考试生物卷(解析版) 题型:选择题

判断以下结构式里没有肽键的是( )

 

 

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下列各组物质中,由相同种类元素组成的是

A.胆固醇、脂肪酸、脂肪酶 B.淀粉、半乳糖、糖原

C.氨基酸、核苷酸、丙酮酸 D.性激素、生长激素、胰岛素

 

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科目:高中生物 来源:【名校联盟】2015届广东省广州市海珠区高三8月摸底考试理综试卷(解析版) 题型:综合题

(16分)已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶,用GA(赤霉素)溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶。为验证这一结论,某同学做了如下实验:

试管编号

GA

溶液

缓冲液

半粒种子10个

实验步骤

实验结果

(颜色深浅)

步骤1

步骤2

1

1

1

带胚

25oC保温24h后去除种皮,在各试管中分别加入1mL淀粉液

25oC保温10min后各试管中分别加入1mL碘液,混匀后观察溶液颜色深浅

++

2

0

1

1

去胚

++++

3

0.2

1

0.8

去胚

++

4

0.4

1

0.6

+

5

0.4

1

0.6

不加种子

++++

注:实验结果中“+”越多表示颜色越深,表中液体量的单位均为mL。

请分析回答下列问题:

(1)表中①的溶液浓度是 ,表中②的处理是 。在1~5号试管中,起对照作用的是 (填试管编号)。

(2)该实验的原理是:α-淀粉酶能催化淀粉水解成二糖或单糖,淀粉遇碘变蓝色,而二糖和单糖不能,因而根据 ,说明酶促反应的程度。

(3)分析试管1和2的实验结果,可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的 。这两支试管中淀粉量不同的原因是 。

(4)分析试管2、3和5的实验结果,说明在该实验中GA的作用是 。

(5)分析试管2、3和4的实验结果,说明 。

 

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如图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是( )

A.该图表示不够完整,缺少细胞核等结构

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D.图中g可以利用h释放的CO2

 

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在肺炎双球菌转化实验中,将加热杀死的S型细菌与R型活细菌混合后,注射到小鼠体内,在小鼠体内S型活细菌和R型活细菌含量变化情况如图所示。下列有关叙述中,错误的是( )

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