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    【题目】如图表示淋巴细胞的起源和分化过程(其中a、b、c、d表示不同种类的细胞，①②表示有关过程)，下列有关叙述正确的是

    A. 只有a、b、c三类细胞能识别抗原

    B. 产生抗体的细胞只能由b直接分化形成

    C. ①②过程都需要抗原的刺激才能发生

    D. c、d的功能各不相同，根本原因是DNA不同

    【答案】C

    【解析】T细胞在胸腺中成熟，a为T细胞，c为效应T细胞；B细胞在骨髓中成熟，b为B细胞，d为效应B细胞（浆细胞）。记忆细胞可以识别抗原，A项错误；产生抗体的细胞由B细胞或记忆B细胞分化形成，B项错误；T细胞、B细胞的分化都需要抗原的刺激才能发生，C项错误；c、d含有相同的DNA，功能不同的根本原因是基因的选择性表达，D项错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】蛋白质在生物体内具有重要作用。下列叙述正确的是（ ）

    A. 蛋白质分子都含有碳、氢、氧、氮、硫

    B. 蛋白质的空间结构发生改变都可恢复

    C. 肽键中的 H 原子来自氨基酸中的氨基

    D. “检测生物组织中的蛋白质”实验需加入等量的双缩脲试剂 A 和 B

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有两瓶未标明名称的透明溶液 A 和 B，一瓶为蔗糖酶溶液，一瓶为淀粉酶溶液。要求通过一定的实验方法，区分 A、B 溶液并贴上标签。 可供选择的材料：蔗糖溶液、淀粉溶液、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ染液、本尼迪特试剂、碘一碘化钾溶液、清水、酒精灯、烧杯、滴管、试管若干。请回答下列问题：

    （1）某同学设计了如下方案：取两支试管编号为①②，试管①中加入淀粉溶液 2ml，A 液 2ml；试管②中加入淀粉溶液 2ml， B 液 2ml。每支试管充分反应后，再分别加入双缩脲试剂，混匀后观察现象并判断。 以上方案是否可行？_____。请说明理由：_____。

    （2）为了区分以上两种溶液，请你也设计一个实验方案，用表格进行记录，并写出一种可能的实 验结果。要求：在表格的横线上填入相应的内容，若不需要填写的，用/表示，不能空着。在表 格的▲处填上检测的试剂名称，并在旁边括号内注明是常温或是热水浴。

    用量 组别

    添加的物质

    1

    2

    A

    2ml

    /

    B

    /

    2ml

    试剂

    （ ）处理

    实验结果

    实验结论

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】某细胞中染色体数为2N，在如图所示的图象中，属于该细胞有丝分裂中期和减数第二次分裂后期的依次是(　　)

    A. ①② B. ②③ C. ④② D. ③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】腌制的腊肉往往含有大量的细菌，可利用“荧光素一荧光素酶生物发光法”对市场上腊肉中的细菌含量进行检测:①将腊肉研磨后离心处理，取一定量上清液放入分光光度计(测定发光强度的仪器)反应室内，加入适量的荧光素和荧光素酶，在适宜条件下进行反应；②记录发光强度并计算ATP含量；③测算出细菌数量。分析并回答下列问题:

    (1)荧光素接受细菌细胞中______提供的能量后被激活，在荧光素酶的作用下形成氧化荧光素并且发出荧光。根据发光强度可以计算出生物组织中ATP的含量，原因是发光强度与ATP含量成______(正比/反比)。

    (2)“荧光素一荧光素酶生物发光法”中涉及的能量转换的形式是____能→____能。生物细胞中ATP的水解一般与________(吸能反应/放能反应) 相联系。

    (3)研究人员用不同条件处理荧光素酶后，测定酶浓度与发光强度的关系如图所示。若要节省荧光素酶的用量，可以使用_______处理；高温和Hg2+处理后酶活性_______(可以/不可以)恢复；Hg2+处理后酶活性降低可能是因为________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有丝分裂过程中，不会发生的是

    A. 基因自由组合 B. 基因突变 C. 染色体结构变异 D. 染色体数目变异

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于平板划线法和稀释涂布平板法纯化大肠杆菌的叙述，正确的是

    ①都可以获得单个的菌落

    ②都需要使用接种针进行接种

    ③都需要在火焰旁进行接种

    ④都可以用来计数活菌．

    A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】有人对农田中甲、乙两植物做了有关光合作用的研究，图1是它们单位时间内吸收与释放二氧化碳的量随光照强度变化的曲线，图2表示甲植物叶肉细胞中两种细胞器在图1中四种不同光照强度(O、B2、B1、C)下的生理状态。请据图分析回答问题。

    (1)药用植物细辛适宜在密林下潮湿背阴处生活，蒲公英则适宜生长在旷野路边。图1中，能代表蒲公英的曲线是________；当光照强度为B1时，甲植物叶肉细胞内产生ATP的场所有____________。

    (2)图2中细胞器①利用CO2的场所和细胞器②产生CO2的场所分别是________、________；Ⅳ状态下影响O2消耗速率的环境因素主要是________。

    (3)对甲植物来说图1四种不同光照强度(O、B1、B2、C)对应图2中的状态依次是________。

    (4)以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如表所示：

    温度/℃

    5

    10

    20

    25

    30

    35

    光照条件下CO2吸收量/(mg·h－1)

    1

    1.8

    3.2

    3.7

    3.5

    3

    黑暗条件下CO2释放量/(mg·h－1)

    0.5

    0.75

    1

    2.3

    3

    3.5

    温度在25～30 ℃间光合作用制造的有机物总量逐渐________(填“增加”或“减少”)。假设呼吸作用昼夜不变，植物在25 ℃时，一昼夜中给植物光照15h，则一昼夜CO2吸收量为________mg。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关果酒、果醋制作的说法，正确的是

    A. 发酵过程中，培养液PH都会下降

    B. 在酒精发酵旺盛时，也能进行果醋发酵

    C. 对所用的材料葡萄应先去枝梗，再冲洗多次

    D. 检测是否有酒精产生时，只需在发酵液中滴加重铬酸钾即可

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