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下图为人体体液免疫的部分过程示意图,有关叙述不正确的是 (     )

A.图中吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有识别功能
B.体液免疫也能对侵入人体的病毒发挥相应的作用
C.T细胞产生淋巴因子,使B细胞大部分分化为E细胞,小部分分化为M细胞
D.E细胞接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解

D

解析试题分析:图中M细胞为记忆细胞,E为浆细胞。吞噬细胞、T细胞、B细胞、M细胞均具有识别功能,但是吞噬细胞没有特异性识别功能,A正确;病毒进入人体后必然会进入细胞内,所以必须要体液免疫和细胞免疫才能彻底将之清除,B正确;T细胞产生淋巴因子,使B细胞大部分分化为细胞E(浆细胞),小部分分化为M细胞(记忆细胞),C正确;图中E细胞为浆细胞,而接触被抗原入侵的靶细胞,导致靶细胞裂解的是效应T细胞,D错误。
考点:本题考查体液免疫的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在植物细胞质壁分离过程中,水分子通过细胞结构的顺序是(  )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质基质 ④液泡膜 ⑤细胞液

A.①②③④⑤ B.①②④⑤③ C.⑤④②③① D.⑤④③②①

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生态系统中信息传递的说法错误的是(   )

A.孔雀开屏和蜜蜂舞蹈都属于动物行为信息
B.生态系统的信息传递和能量流动一样是单向的
C.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开”体现了物理信息的作用
D.花香引蝶、警犬嗅寻毒品,体现了化学信息的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

稻田养鱼即利用稻田水面养鱼,既可获得鱼产品,又可利用鱼吃掉稻田中的害虫和杂草。下列有关说法不正确的是

A.据题干分析,稻田生态系统中存在的种间关系有捕食和竞争
B.水稻和鱼在生态系统的成分中分别属于生产者和消费者
C.在生态系统中,水稻释放某些物质引来害虫的天敌来防治害虫属于化学信息的传递
D.若发现稻田中的某种杂草具有药用价值,则说明生物多样性具有间接价值

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于神经兴奋的叙述,错误的是(     )

A.刺激神经纤维中部,产生的兴奋沿神经纤维向两侧传导
B.兴奋在神经纤维上的传导方向是由兴奋部位至未兴奋部位
C.神经纤维的兴奋以局部电流的方式在神经元之间单向传递
D.在神经纤维膜外,局部电流的方向与兴奋传导的方向相反

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生态学规律的叙述正确的是       (   )
①在果园中适当增加食物链,能提高该生态系统的稳定性
②低碳生活方式有助于维持生物圈中碳循环的平衡
③生态农业实现废物资源化,提高能量的利用率,减少环境污染
④湿地生态系统调节气候的作用体现了生物多样性的直接价值

A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

将不同植物的三个未发生质壁分离的细胞置于同一蔗糖溶液中,形态不再变化后的细胞图如下。则有关各细胞液的浓度判断正确的是(  )

①实验前B<A<C  ②实验前B>A>C  ③实验后B≥A=C  ④实验后B<A<C

A.①③ B.②③
C.①④ D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于细胞的结构与功能的相关叙述中,正确的是(  )

A.蓝藻细胞中有的酶在核糖体上合成后,再由内质网和高尔基体加工
B.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌,但不能分解衰老的细胞器
C.分泌蛋白合成旺盛的细胞中,高尔基体膜成分的更新速度快
D.植物细胞叶绿体产生的ATP主要用于主动运输等过程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图所示为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线,下列相关叙述错误的是(  )

A.曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞质基质和线粒体
B.曲线BC段酵母菌的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸
C.乙醇含量过高是酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因之一
D.T1~T2时间段消耗葡萄糖量迅速增加的原因是酵母菌进行有氧呼吸

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