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【题目】关于精子变形过程叙述错误的是

A细胞核变为精子头部的主要部分

B高尔基体发育为头部的顶体

C中心体演变为精子的尾

D线粒体退化消失

【答案】D

【解析】

试题分析:精子细胞变形成精子的过程中,细胞核变为精子头的主要部分,高尔基体发育为头部的顶体,中心体演变为精子的尾,线粒体聚集在尾的基部形成线粒体鞘膜,细胞内的其他物质浓缩为原生质滴,随精子的成熟过程向后移动,最后脱落。综上所述,ABC三项均正确,D项错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于内环境的叙述,正确的是

A. 内环境的渗透压下降会刺激下丘脑分泌抗利尿激素增加

B. 内环境是一个主要由H2PO4/HPO42—构成的缓冲体系

C. 内环境是机体进行正常生命活动和细胞代谢的场所

D. 内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】2008年诺贝尔化学奖授予了三位在研究绿色荧光蛋白GFP)方面做出突出贡献的科学家。绿色荧光蛋白能在蓝光或紫外光的激发下发出荧光,这样借助GFP发出的荧光就可以跟踪蛋白质在细胞内部的移动情况,帮助推断蛋白质的功能。下图为我国首例绿色荧光蛋白GFP)转基因克隆猪的培育过程示意图,据图回答:

1)以上培育过程中应用到的生物技术有 任选两个)

2)目前科学家们通过蛋白质工程制造出了蓝色荧光蛋白,黄色荧光蛋白等,采用蛋白质工程技术制造出蓝色荧光蛋白过程的正确顺序是: 用数字表示)。

①推测蓝色荧光蛋白的氨基酸序列和基因的核苷酸②蓝色荧光蛋白的功能分析和结构设计序列③蓝色荧光蛋白基因的修饰合成)④表达出蓝色荧光蛋白。

3)使用培养基进行胚胎干细胞培养时,通常要加入 等天然成分

4)图中通过过程①、②形成重组质粒,需要限制性内切酶切取目的基因、切割质粒。限制性内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—GGATCC—,限制性内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—GATC—。在质粒上有酶Ⅰ的一个切点,在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。①请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端 。在DNA连接酶的作用下,上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能连接起来,理由是:

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】隔离的本质是

A. 种群基因频率改变 B. 地理隔离

C. 基因不能自由交流 D. 生殖隔离

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家将鱼抗冻蛋白基因转入番茄,使番茄的耐寒能力大大提高,可以在相对寒冷的环境中生长。质粒上有Pst I、Sma I、Hind 、Alu I等四种限制酶切割位点,下图是转基因抗冻番茄培育过程的示意图ampr为抗氨苄青霉素基因,其中是转基因抗冻番茄培育过程中的相关步骤,表示相关结构或细胞。请据图回答:

1在构建基因表达载体时,为了避免目的基因和载体在酶切后产生的末端发生任意连接,在此实例中,应该选用限制酶_____________分别对________________进行切割,切割后产生的DNA片段分别为______________种。

2培养基中的氨苄青霉素会抑制番茄愈伤组织细胞的生长,要利用该培养基筛选含鱼的抗冻蛋白基因的番茄细胞,应使基因表达载体I中含有__________作为标记基因。

3通常采用__________________技术,在分子水平检测目的基因是否翻译形成了相应的蛋白质。

4利用组织培养技术特含鱼的抗冻蛋白基因的番茄组织细胞培育成植株。图中依次表示组织培养过程中番茄组织细胞的______________________________过程。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞周期的叙述中,不正确的是

A不是生物体的所有细胞都处于细胞周期中

B无论什么生物,在细胞周期中,都是分裂间期比分裂期时间长

C利用药物抑制DNA合成,细胞将停留在分裂间期

D细胞周期可分为前、中、后、末四个时期

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】家兔的内分泌系统与人体相似,如图为其下丘脑与部分其他内分泌腺或效应器功能关系示意图,结合所学知识,回答下列问题:

(1)若处于寒冷环境中,家兔对寒冷刺激产生的生命活动调节属于____调节,激素____的分泌量将会增加,这两种激素在此调节过程中的关系是协同作用。

(2)图中虚线所示箭头表示激素分泌调节的基本方式是______,对于维持动物体内激素D的含量具有重要的意义。

(3)若切除甲状腺的三分之一,激素D的分泌将会____,激素A的分泌将会____;若切断下丘脑与垂体之间的联系,血液中激素C的含量将会____,家兔的尿量将____,激素F的分泌量将____

(4)为了探究高温能否影响甲状腺激素的活性,请完成如下实验设计:

材料和用具:性别、日龄、大小相同的健康家兔数只,常温下的甲状腺激素溶液、用100℃沸水处理1 h的甲状腺激素溶液,蒸馏水,灌胃器,耗氧量测定装置,饲养条件适宜。实验提示:给药途径为灌胃,给药剂量和仪器操作不作要求

实验原理:________________________________。

方法与步骤:

①取相同数量的上述家兔分为甲、乙、丙三组

____________________________________

③持续灌胃数天后测定甲、乙、丙三组家兔的耗氧量。

预测实验现象及结论:

____________________________________

____________________________________

____________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在一个发育良好的森林里,从树冠到地面可划分为乔木层、灌木层、草本层,同时林下透光度不同的地点,植物种类也有所区别,这表明群落有一定的( )

A.垂直结构和水平结构

B.彼此间有直接或间接的营养关系

C.对群落产生重大影响的优势种

D.物种组成及比例

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是( )

A. 若图中为某种大分子的组成单位,则最可能的是氨基酸

B. 是良好的储能物质,则是脂肪

C. 为大分子物质,且能储存遗传信息,则一定是DNA

D. 主要在人体肝脏和肌肉内合成,则最可能是糖原

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