交警检验司机是否酒后驾车时,所用的仪器中装有
A.重铬酸钾 | B.MnO2 | C.斐林试剂 | D.BaCL2 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关植物激素的调节与应用,不正确的是( )
①可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长,使植物增高
②生长素和赤霉素都能促进细胞生长,脱落酸和细胞分裂素对细胞分裂的作用相反 ③使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2,4D浓度一定相同 ④在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输,根失去了向地生长的特性
A.③④ | B.①③④ | C.①②③④ | D.②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
对基因组文库的描述,不正确的是( )
A.含有某种生物的全部基因 |
B.基因中含有启动子和内含子 |
C.文库的基因是通过受体菌承载的 |
D.文库中的全部基因可以在物种间交流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图是高等动物细胞亚显微结构示意图,下列叙述错误的是
A.若⑦是糖蛋白(如干扰素),则该蛋白中的糖基与蛋白质分子的连接处是图中的② |
B.若⑦是抗体,则⑦从内质网腔到细胞外共穿过4层生物膜 |
C.在图中的结构①和⑧中都能发生碱基互补配对 |
D.⑦可能是胰岛素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
1958年美国人斯图尔特将胡萝卜细胞培养成一株新的植株,从而证实了植物细胞全能性。下列相关叙述不正确的是:
A.已分化的细胞仍具有形成完整植株所需要的全套基因 |
B.细胞全能性体现过程中受到基因和环境的共同影响 |
C.已分化的细胞在结构和功能上的特化不能逆转 |
D.理论上植物体中每个活细胞都具有细胞全能性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图为某生态系统中黄杉的三个种群龄级(以胸径的大小表示)的取样调查图。其中种群A为自然状态,种群B、C受到了不同强度的人为干扰。据图得出的结论正确的是
A.人为干扰对B、C种群各龄级的数量没有显著影响
B.种群A中低龄级黄杉个体数量大于种群B
C.种群B中高龄级的黄杉被采伐有利于低龄级黄杉的生长
D.种群C中高龄级黄杉数量锐减,导致其垂直结构的层次简单
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
科学家将人体皮肤细胞改造成了多能干细胞——“iPS细胞”,人类“iPS细胞”可以形成神经元等人体多种组织细胞。以下有关说法正确的是 ( )
A.iPS细胞分化为神经细胞的过程体现了细胞的全能性 |
B.iPS细胞有细胞周期,它分化形成的神经细胞一般不具细胞周期 |
C.iPS细胞可分化形成多种组织细胞,说明“iPS细胞”在分裂时易发生突变 |
D.iPS细胞可分化成人体多种组织细胞,是因为它具有不同的基因 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白,并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外,其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程,①~⑦是结构名称。分析下列叙述错误的是 ( )
A.甲图中b是脱水缩合,产生的水中氧仅来自氨基酸的—COOH,完成的场所是乙图中的① |
B.细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度,这表明a是主动运输过程 |
C.与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤,⑥中形成的蛋白质已经是成熟蛋白质 |
D.在甲状腺球蛋白合成过程中,膜面积基本保持不变的有②和④,但膜的成分均发生更新 |
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