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    18．图1为动物的克隆研究过程，其中Ⅰ～Ⅶ代表有关过程，a～h代表有关结构或个体．

    （1）Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅵ过程证明了供体细胞的核（哺乳动物细胞核）具有全能性．
    （2）过程Ⅴ取出的细胞f是胚胎干细胞，它在功能上的特点是具有发育的全能性，
    （3）动物细胞培养基中为防止培养过程中的杂菌污染需要添加抗生素．
    （4）Ⅳ过程用的技术是胚胎移植．若d为囊胚时期，可以取滋养层细胞对克隆早期胚胎进行性别鉴定．
    （5）若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状全部像提供细胞核的绵羊吗？不是．原因是卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状．

    分析 分析题图：图示为克隆研究过程，其中a表示去核卵细胞；c为重组细胞；d为桑椹胚；e为代孕母羊；f为胚胎干细胞；g表示克隆羊；h表示胚胎干细胞分化形成的特定细胞；Ⅰ、Ⅱ为核移植过程；Ⅲ为早期细胞胚胎培养过程；Ⅳ为胚胎移植过程；Ⅴ表示从桑椹胚中取出胚胎干细胞；Ⅵ表示妊娠；Ⅶ表示胚胎干细胞体外培养．

    解答 解：（1）Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ→Ⅵ是克隆羊的诞生过程，该过程证明了供体细胞的核（哺乳动物细胞核）具有全能性．
    （2）过程Ⅴ取出的细胞f是胚胎干细胞，它在功能上具有发育的全能性．
    （3）动物细胞培养基中为防止培养过程中的杂菌污染需要添加抗生素．
    （4）Ⅳ为胚胎移植过程．若d为囊胚时期，可以取滋养层细胞对克隆早期胚胎进行性别鉴定．
    （5）克隆羊的细胞核遗传物质来自供体，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，且卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状，因此若不考虑环境因素影响，克隆羊的性状不全部像提供细胞核的绵羊．
    故答案为：
    （1）供体细胞的核（哺乳动物细胞核）具有全能性
    （2）胚胎干细胞     具有发育的全能性
    （3）抗生素        
    （4）胚胎移植    滋养层细胞
    （5）不是  卵细胞细胞质的遗传物质也能控制某些性状

    点评 本题结合克隆研究过程图，考查动物细胞核移植技术、胚胎移植、胚胎干细胞等知识，要求考生识记动物细胞核移植的概念和胚胎移植的过程，能准确判断图示过程或结构的名称；识记胚胎干细胞的特点，能结合所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：多选题

    8．下列把目的基因导入受体细胞的描述不正确的是（　　）
    A．导入单子叶植物细胞常用农杆菌转化法
    B．导入大肠杆菌常用Ca2+处理细胞
    C．导入动物乳腺细胞中即可获得乳腺生物反应器
    D．花粉管通道法是一种十分简便经济的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．甲图表示某高等雌性动物在进行细胞分裂时的图形，乙图表示该种生物的细胞内染色体及DNA相对含量变化的曲线图．根据此曲线和图回答下列问题：

    （1）甲图中的A、B分别处于什么分裂什么时期？A：有丝分裂后期，B：减数第一次分裂后期
    （2）甲图中A有8条染色体；B有4条染色体．
    （3）图乙曲线A表示DNA数量变化，曲线B表示染色体数量变化．
    （4）乙图中8处发生的生理过程叫受精作用；5处染色体数目减半的原因是同源染色体分离．
    （5）乙图细胞内含有染色单体的区间是1-6和9～11；不含同源染色体的区间是5-8；在光学显微镜下，可清晰辨认有丝分裂染色体的形态和数目的最佳区间是10-11．
    （6）乙图中时期6与11的共同点是着丝点分裂．
    （7）甲图中A细胞、B细胞对应乙图中的区间分别是11-12、3-4，B细胞形成的子细胞是次级卵母细胞和极体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．如图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细阅图后回答下列问题：

    （1）该实验的亲本中，父本是矮茎豌豆．（注意用词规范）
    （2）①操作后等待雌蕊成熟过程、②操作后都要套袋．
    （3）红花（A）对白花（a）为显性，则杂种种子种下去后，长出的豌豆植株开的花为红色．
    （4）图中所示豆角中果皮细胞和种子子叶细胞基因组成不相同（相同/不相同）
    （5）该实验的杂交子代（F1）种子应在哪个植株上收取？B
    A．父本植株　　 B．母本植株    C．子一代植株　　D．都不是．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．为了解决人类生存和环境保护问题，实现可持续发展，当下措施及途径尚不可取的是（　　）
    A．发展生态农业，改变传统的生产方式
    B．利用现代生物技术，培育高产农作物新品种
    C．大力发展“石油农业”，实现农业生产的高效益
    D．城市生活垃圾要做到分类回收处理，实现废物资源化利用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．黄河三角洲自然保护区是我国最大的一块新生湿地，其中有一种二倍体野大豆可作为饲料，培育转植酸酶基因的野大豆，能提高其对磷的利用率，请回答：
    （1）湿地具有蓄洪防旱、调节区域气候等功能，这体现了生物多样性的间接价值．依据生态工程的整体性原理，黄河三角洲自然保护区的建立需考虑周边的经济发展等相关问题．
    （2）常用农杆菌转化法将植酸酶基因导入野大豆细胞中，采用抗原-抗体杂交方法检测植酸酶基因是否成功表达．
    （3）可利用植物组织培养技术快速繁殖转植酸酶基因野大豆，该技术除了能够高效快速地实现种苗的大量繁殖外，同时还具有保持种苗优良遗传特性的优点．
    （4）作为饲料，多倍体转基因野大豆品质更好．低温诱导可获得四倍体转基因野大豆，诱导染色体加倍的原因是低温抑制纺锤体的形成，导致染色体不能移向细胞两级，若用这样的植株根尖制片后观察到含有8个染色体组的细胞，合理的解释是细胞处于有丝分裂后期．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．微生物与人类关系密切．虽然有些微生物能使动植物患病，但多数微生物对人类是有益的．请回答下列问题：
    （1）培养微生物的培养基配方中一般含有水、碳源、氮源和无机盐．从土壤中分离分解尿素的细菌时，培养基中加的唯一氮源为尿素，这种培养基称为选择培养基．
    （2）在制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的倒平板操作时，平板冷凝后，为什么要将平板倒置？皿盖上会凝有水珠，防止水珠落入培养皿造成污染，还可使培养基表面的水分更好地挥发．
    （3）微生物接种的方法很多，最常用的是平板划线法和稀释涂布平板法．在用平板划线法接种时，为什么在操作的第一步以及每次划线之前都要灼烧接种环第一步灼烧接种环是防止接种环上有其他微生物而污染培养基．每次划线前灼烧接种环是为了杀死上次接种时留下的菌种，使下一次划线时接种环上的菌种直接来自上次划线的末端，以便通过多次划线后，得到单个的菌落．
    在划线操作结束时，仍然需要灼烧接种环吗？为什么？划线结束后仍要灼烧接种环以免菌种对环境造成污染．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列对一个四分体的叙述，正确的是（　　）
    A．有两个姐妹染色单体B．有四个DNA分子
    C．有八个姐妹染色单体D．有四条染色体

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．注射胰岛素是糖尿病的传统治疗方法，但最近某研究人员成功在小鼠模型中发现一种命名为Boc5的小分子化合物．通过口服该物质可以激活胰高血糖素样肽如果找茬的人-1受体（GLP-1R）从而能有效改善Ⅱ型糖尿病患者和动物的胰岛素敏感性．进一步探究口服Boc5对糖尿病的治疗效果，某研究小组进行了以下实验．
    供选择的材料与用具：糖尿病大鼠若干、普通饲料、蒸馏水、Boc5溶液、胰岛素溶液、血糖测量仪、注射器等（药剂的具体使用量和时间不作要求）
    实验步骤：
    a．选取生长发育状态相似的同性别的糖尿病大鼠若干，随机均分为四组，编号甲、乙、丙、丁；
    b．测量各组大鼠的血糖浓度，并计算平均值
    c．对甲组大鼠灌喂适量Boc5溶液，对乙组注射等量胰岛素溶液，对丙组大鼠灌喂等量的蒸馏水，对丁组大鼠注射等量的Boc5溶液，四组大鼠灌喂（或注射）的时间点相同；
    d．试验期间四组大鼠均在相同且适宜环境中饲养
    e．一段时间后，用血糖测量仪测定各组大鼠的血糖浓度，并计算平均值，统计分析．
    （1）请将实验步骤补充完整．
    （2）设计表格用于预测实验结果并填入预期结果（用“升高”、“不变”、“降低”表示相应结果）．
    （3）对于糖尿病的研究，除上述实验中直接检测血糖浓度外，有时还可检测尿液中是否存在葡萄糖．根据告高中生物教材内容，试列举出两种检测方法（只答方法名称，不要求答具体操作）葡萄糖试纸检测、本尼迪特试剂检测．

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