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【题目】如图所示为人体内血糖调节的部分示意图,其中下丘脑内含有血糖调节中枢、①—③表示生理过程。回答下列问题:

(1)图中细胞甲和激素甲分別是___________,判断的理由是______________________

(2)图中①—③中,②具体指的是_____________________

(3)激素甲与激素乙在血糖调节方面具有___________(“拮抗”或“协同”)关系;在种子萌发方面具有该关系的两种激素是_____________________

(4)下丘脑不仅参与血糖调节,也参与渗透压调节。下丘脑在内环境渗透压方面发挥的具体作用是_____

【答案】胰岛B细胞、胰岛素人体内能降低血糖的激素只有胰岛素,而胰岛素是由胰岛B细胞合成和分泌的肝糖原分解成葡萄糖,非糖物质转化成葡萄糖拮抗赤霉素和脱落酸感知内环境渗透压的变化,调控自身合成和分泌抗利尿激素的量(或感知内环境渗透压的变化,合成和分泌抗利尿激素并调控垂体释放抗利尿激素的量)

【解析】

本题主要考查人体内的血糖平衡调节,血糖平衡调节中枢位于下丘脑,通过神经—体液共同调节。参与调节的两种重要激素及作用机理分别是:胰岛素的作用机理是促进血糖的氧化分解,合成肝糖源和肌糖源,转化成脂肪和某些氨基酸抑制肝糖源分解和脂肪等非糖物质的转化即促进血糖去路,抑制血糖来源.
胰高血糖素的作用机理是促进肝糖源分解和脂肪等非糖物质的转化即促进血糖来源.

(1)从图中可以看出,血糖升高刺激了细胞甲,从而分泌激素甲使血糖降低而人体内能使血糖降低的唯一激素是胰岛素,由胰岛B细胞合成和分泌。

(2)②过程是胰岛素抑制血糖的来源,主要是抑制肝糖源分解和脂肪等非糖物质的转化

(3)激素乙是胰高血糖素,在调节血糖浓度中使血糖浓度升高,与胰岛素的作用刚好相反,所以胰岛素和胰高血糖素在血糖调节方面属于拮抗关系,种子萌发中赤霉素是促进种子萌发而脱落是促进种子的休眠,也为拮抗关系。

(4)下丘脑是水盐平衡的调节中枢,在调节渗透压方面的主要作用有

感受:下丘脑的渗透压感受器可感受机体渗透压升高

分泌:下丘脑分泌抗利尿激素

调节:下丘脑是水盐平衡调节中枢

传导:下丘脑可传导渗透压感受器产生的兴奋至大脑皮层,使人产生渴觉

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家做过如下实验,分别标记深色桦尺蛾和浅色桦尺蛾,然后放养于不同地点,一段时间后,将所释放的桦尺蛾尽量收回,统计数目,结果如表,请结合达尔文的进化理论回答问题:

数据 类型

项目

工业污染区

非工业区

深色蛾

浅色蛾

深色蛾

浅色蛾

释放数目

154只

164只

472只

496只

再回收率

58%

25%

6%

42%

(1)在工业污染区,深色桦尺蛾不容易被敌害发现,并逐代通过_________得以加强数量越来越多;反之,浅色的桦尺蛾数量则减少,这就是达尔文理论中的___________________________

(2)通过上述事实说明,桦尺蛾的变异方向是______________,而选择是______的。

(3)从表中可以看出,在不同环境中生活着的桦尺蛾,保护色是不同的.根据达尔文理论,保护色的形成是_______________的结果。

A.长期烟熏 B.长期捕食这种颜色的食物 C.长期自然选择 D.人工选择

(4)由于真菌感染而使这片森林中所有树干的颜色都变成了灰白色.多年以后,此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是图中的______

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在环境条件不受破坏的情况下,种群数量的增长呈“S”型。下列关于“S”型曲线中K值的说法不正确的是

A. K值时种群数量最大

B. K值时种群增长速率最大

C. 同一环境下不同生物的K值可能不同

D. 同一生物在不同环境条件下K值可能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】一个DNA分子含100个碱基对,其中腺嘌呤(A)40个。则其中G有多少个

A. 10B. 40C. 50D. 60

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】利用现代生物技术,科研人员对马铃薯的培育进行了研究,请回答相关问题:

(1)培育马铃薯脱毒苗所依据的原理是_________,该培育过程涉及_____________两个阶段。

(2)研究马铃薯茎尖外植体大小对幼苗的成苗率和脱毒率的影响,结果如图。据图可知:茎尖越小,脱毒率_________,成苗率________,培养脱毒苗茎尖的适宜大小为________

(3)若想培育出“番茄-马铃薯”植株,运用传统有性杂交能否得到可育的杂种植株?为什么?_______

(4)若马铃薯细胞中含m条染色体,番茄细胞内有n条染色体,则“番茄-马铃薯”细胞在有丝分裂后期含_____________条染色体。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图所示为利用女性甲和乙以及男性丙的遗传物质培育试管婴儿的流程图。回答下列问题:

(1)图中①过程运用了__________技术。

(2)图中②过程获得精子必须进行__________处理,才能进行③过程。精原细胞经减数分裂产生的精细胞通过变形成为精子,精细胞中的高尔基体和中转变成精子的__________

(3)图中③过程表示受精作用,而受精的标志以及受精完成的标志分别是__________

(4)图中④过程表示__________,所用培养基中需加入血清的主要目的是____________________

(5)图中⑤过程表示___________________。从该试管婴儿的遗传物质来源角度分析,培育该试管婴儿可以避免__________遗传病的发生。

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为两种细胞亚显微结构示意图,有关说法正确的是

A. 由图中可以看出蓝藻细胞没有叶绿体,但有内质网

B. 蓝球藻、颤藻、念珠藻、黑藻等都属于蓝藻

C. 以上两种细胞共有的细胞器是核糖体和液泡

D. 以上两种细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核糖体等结构,体现了细胞的统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是甲、乙两种雄性高等动物的体细胞分裂模式图,相关判断正确的是( )

A. 甲、乙动物正常体细胞中的染色体数目分别是 3 个、4 个

B. 甲动物体细胞中没有同源染色体,乙动物体细胞中有同源染色体

C. 图示两种细胞中染色单体数和 DNA 分子数之比均为 1∶1

D. 图示两种细胞都能在各自的精巢中找到

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关细胞生命活动的叙述,正确的是( )

A. 皮肤上的老年斑是细胞凋亡的产物

B. 干细胞既有分化潜能又有自我更新能力

C. 凋亡细胞内的酶活性都减弱,并对机体有害

D. 原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变

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