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1.孟德尔通过对豌豆一对相对性状的遗传实验的研究,发现了基因的分离定律.在这过程中用到的科学研究方法是(  )
A.归纳法B.类比推理法C.假说-演绎法D.观察法

分析 孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
①提出问题(在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题);
②做出假设(生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的;体细胞中的遗传因子成对存在;配子中的遗传因子成单存在;受精时雌雄配子随机结合);
③演绎推理(如果这个假说是正确的,这样F1会产生两种数量相等的配子,这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型);
④实验验证(测交实验验证,结果确实产生了两种数量相等的类型);
⑤得出结论(就是分离定律).

解答 解:孟德尔发现遗传定律用了假说-演绎法,其基本步骤:提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论.
故选:C.

点评 本题考查孟德尔遗传实验,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、采用的方法等,能结合所学的知识做出准确的判断.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列叙述中正确的是(  )
A.色盲女子的每一个卵细胞必有色盲基因
B.祖父色盲则孙女必有色盲基因
C.外祖父色盲则外孙有一半是色盲
D.色盲男子每个精子都有色盲基因

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12.给健康大鼠静脉注射大量的高渗食盐水后,下列变化合理的是(  )
A.细胞液渗透压升高B.大鼠的排尿量减少
C.垂体分泌的抗利尿激素增多D.下丘脑接受刺激产生渴觉

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9.蜜蜂蜂王是由受精卵发育而来的二倍体雌性蜂(2N=32),雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的单倍体,图为蜜蜂体内的某一细胞图(N=16,只画出部分染色体,英文字母表示基因).下列表述正确的是(  )
A.该细胞一定是次级卵母细胞或极体
B.该细胞的子细胞DNA数一定为16
C.该细胞无同源染色体
D.该细胞若为雄蜂的精母细胞,可能发生了交叉互换

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16.如图表示光合作用和细胞呼吸过程中的[H]在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是(  )
A.①→②中,①是光反应产生[H],②是[H]还原C3为葡萄糖
B.②→①中,②是有氧呼吸第一阶段,①是有氧呼吸的第二、三阶段
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D.②→①产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图是利用现代生物工程技术治疗遗传性糖尿病(基因缺陷导致胰岛B细胞不能正常合成胰岛索)的过程设计图解,请回答:

(1)此种治疗方法应属于体外(基因)治疗.
(2)图中③、④所示的生物工程技术分别是核移植技术和转基因技术.上图呈现的过程还应用了动物细胞培养、早期胚胎培养(至步答两种)生物工程技术手段.
(3)图中①、②所示的结构分别是细胞核、内细胞团.
(4)过程③通常用击核卵细胞作受体细胞的原因除了它体积大、易操作外,还因为营养物质丰富,含有促进细胞核全能性表达的物质;过程④通常用②做受体细胞的原因是这些细胞还未分化,具有全能性,可以定向诱导分化成各类细胞、组织、器官;过程④的完成需要用到的基因操作工具有限制酶、DNA连接酶、运载体.
(5)图示方法与一般的异体移植相比最大的优点是没有排斥反应.
(6)除图中所用的方法外,治疗遗传性糖尿病的方法还有注射胰岛素,体育锻炼,少吃含糖多的食物.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.如图为植物组织培养技术的过程.有关说法中,不正确的是(  )
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(2015•张掖模拟)如图表示多种植物激素对黄瓜幼苗生长的调节作用,据图判断下列说法不正确的是( )

A.①②③代表的植物激素分别是赤霉素、生长素、乙烯

B.激素①②③在促进幼苗生长过程中具有协同作用

C.a浓度的激素②抑制细胞伸长、b浓度的激素②促进细胞伸长,激素②的作用具有两重性

D.在幼苗生长过程中,除了图中的激素①②③外还有其他植物激素的作用

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