【题目】回答下列关于生物技术实践的问题:
(1)传统发酵技术中,利用微生物发酵生产特定的产物,很多都是中华民族的传统食品。请将下列微生物与对应的发酵产物联系起来:
①乳酸菌 ②根瘤菌 ③蓝藻 ④醋酸菌 ⑤毛霉 ⑥酵母菌 ⑦大肠杆菌 ⑧曲霉
制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的微生物依次是 (填相应序号);其中制作果酒时,酒精发酵的反应式为: ;而制作泡菜时用到的微生物的代谢类型为 。
(2)在培养基的配制过程中,对培养基采用 灭菌方法。倒平板操作中,平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是 。
(3)菊花的组织培养,一般选择 作为材料。植物组织培养时,常用MS培养基,在配好后还往往需要添加 。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程称为 。
【答案】(1)⑥④⑤① 异养厌氧型
(2)高压蒸汽灭菌 防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染
(3)幼嫩的茎段(未开花植株的茎上部新萌生的侧枝) 植物激素(生长素和细胞分裂素) 脱分化
【解析】
试题分析:(1)制作果酒时选用的菌种为酵母菌,制作果醋时使用的微生物是醋酸菌,制作腐乳主要用的是毛霉,制作泡菜主要用的是乳酸菌,所以制作果酒、果醋、腐乳、泡菜对应的主要微生物依次是⑥④⑤①;其中制作果酒时,酵母菌进行酒精发酵产生酒精和C02,其反应式见答案;乳酸菌的代谢类型为异养厌氧型。
(2)在培养基的配制过程中,对培养基采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌。倒平板操作中,平板冷凝后,要将平板倒置,其主要原因是:防止皿盖上的冷凝水落入培养基造成污染。
(3)菊花的组织培养,一般选择幼嫩的茎段(未开花植株的茎上部新萌生的侧枝)作为材料。植物组织培养时,常用MS培养基,在配好后还往往需要添加植物激素(生长素和细胞分裂素)。由高度分化的植物组织或细胞产生愈伤组织的过程称为脱分化。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关生物学研究方法的叙述中,错误的有( )
①用样方法调查植物种群密度时,取样的关键是随机取样
②研究土壤中小动物类群丰富度时用标志重捕法
③获得纯净细胞膜可以用差速离心法
④孟德尔遗传规律的研究过程和摩尔根果蝇眼色遗传的研究过程均用到了假说演绎法
⑤调查人群中某遗传病发病率时,最好要选取群体中发病率较高的多基因遗传病
⑥赫尔希和蔡斯是用放射性同位素标记法探究噬菌体的遗传物质的
A.二项 B.三项 C.四项 D.五项
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】能够特异性识别抗原的细胞是( )
①吞噬细胞 ②T细胞 ③B细胞 ④记忆细胞 ⑤浆细胞 ⑥效应T细胞.
A.①②③④⑤⑥ B.②③④⑤⑥
C.②③④⑥ D.②⑤⑥
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰仓鼠的数量时,放置了100个捕鼠笼,一夜间捕获了50只,将捕获的灰仓鼠做好标记后在原地放生.5天后,在同地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕获了42只,其中有上次标记的个体13只.由于灰仓鼠被捕一次后更难捕捉,因此推测该草场中灰仓鼠的种群数量最可能( )
A.小于92只 B.大于92只
C.小于161只 D.大于161只
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”探究过程的注意事项的说法不正确的是( )
A.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件
B.找准枝条的上下端,防止颠倒
C.所用每个枝条都应留3~4个芽
D.此探究活动中不存在对照实验
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】生物体内含Zn2+的酶最多,有70多种酶的活性与Zn2+有关,缺乏Zn2+,生物就无法正常生活,这说明无机盐
A. 对维持生物体的生命活动有重要作用
B. 对维持细胞形态有重要作用
C. 对维持酸碱平衡有重要作用
D. 对调节细胞内的浓度有重要作用
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科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】果蝇的红眼(R)对白眼(r)是显性,控制眼色的基因位于X染色体上。现用一对果蝇杂交,一方为红眼,另一方为白眼,杂交后F1中雄果蝇与亲代雌果蝇眼色相同,雌果蝇与亲代雄果蝇眼色相同,那么亲代果蝇的基因型为( )
A. XRXR×XrY B. XrXr×XRY
C. XRXr×XrY D. XRXr×XRY
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