已知1mol葡萄糖完全燃烧释放出能量2870kJ.1mol ATP转化为ADP释出能量31kJ.1mol葡萄糖生物氧化时.脱下的H在线粒体内氧化生成36mol ATP.若在线粒体外氧化则生成38molATP．那么.细菌和动物利用葡萄糖进行有氧呼吸的能量利用率分别为( ) A.34%和36%B.36%和34%C.39%和41%D.41%和39% 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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已知1mol葡萄糖完全燃烧释放出能量2870kJ，1mol ATP转化为ADP释出能量31kJ，1mol葡萄糖生物氧化时，脱下的H在线粒体内氧化生成36mol ATP，若在线粒体外氧化则生成38molATP．那么，细菌和动物利用葡萄糖进行有氧呼吸的能量利用率分别为（　　）

A、34%和36%

B、36%和34%

C、39%和41%

D、41%和39%

考点：细胞呼吸的过程和意义

专题：

分析：动物呼吸作用的部位是细胞内的线粒体；需氧型细菌有氧呼吸的场所是在细胞膜以及细胞质，厌氧型细菌无氧呼吸的场所是在细胞质．

解答： 解：动物呼吸作用的部位是细胞内的线粒体，因此动物利用葡萄糖进行有氧呼吸的能量利用率═36molATP×31KJ÷2870KJ×100%≈39%；需氧型细菌有氧呼吸的场所是在细胞膜以及细胞质，厌氧型细菌无氧呼吸的场所是在细胞质．因此细菌利用葡萄糖进行有氧呼吸的能量利用率═38molATP×31KJ÷2870KJ×100%≈41%．
故选：D．

点评：本题主要考查学生对知识的分析和理解能力．解答此类题目的关键是知道细菌和动物利用葡萄糖进行有氧呼吸的部位．

练习册系列答案

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科目：高中生物 来源： 题型：

图甲为动物细胞亚显微结构模式图，乙表示其细胞中某正常基因片段控制合成多肽的过程，根据图回答：[可能用到的密码子：天冬氨酸（GAU、GAC），甘氨酸（GGU、GGG），甲硫氨酸（AUG），酪氨酸（UAU、UAC）]．

（1）图甲中不含磷脂分子的细胞器有

（用数字表示）
（2）若甲细胞为吞噬细胞，其识别抗原主要依赖于①上的

，吞噬病原体的过程可以说明①具有结构特点：

．
（3）若甲细胞为记忆细胞，当抗原再次侵入机体时，与其快速增殖密切相关的细胞器有

（用数字表示）．
（4）若图乙表示抗体形成过程，则Ⅱ发生在图甲的

（用数字表示），肽链形成后需经

（用数字表示）加工分泌到细胞外才具有生物活性．
（5）图甲中能发生碱基互补配的细胞器有

（用数字表示）．
（6）用甲基绿和吡罗红染液对图甲细胞染色后，呈绿色的部位主要是

（用数字表示）．该细胞和体内神经细胞的形态、结构、功能不同的根本原因是

不同．
（7）若图甲为神经细胞，兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的

功能．

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科目：高中生物 来源： 题型：

在充满N₂和CO₂的密闭容器中，用水培法栽培几株番茄，CO₂充足．测得系统的呼吸速率和光合速率变化曲线如图．下列叙述错误的是（　　）

A、第6～8h光合速率大于呼吸速率

B、第10h叶肉细胞仍能合成ATP

C、第2～4h呼吸速率较低的原因是光照太弱

D、第10h后，瓶内C0₂含量逐渐升高

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是（　　）

A、若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动

B、兴奋传导方向是⑤-④-③-②-①

C、兴奋在②所在的神经元上，以电信号形式传导

D、③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能

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科目：高中生物 来源： 题型：

根据下列能量释放、转移和利用的模式图，回答有关问题：
（1）在一般情况下，人体生理活动所需能量都是通过分解

等能源物质获得的，将能源物质转变成CO₂和H₂O要通过A过程：

过程．
（2）上述过程产生的能量．一部分以

的形式散失，一部分以化学能的形式贮存在B里，B代表

；B是由ADP和C

结合而来．
（3）B在人体内含量并不多，当人体大量消耗B时，细胞内的

就会释放能量供B不断合成．
（4）贮存在B内的能量释放后供人体各项生理活动所需，除了肌肉收缩及吸收和分泌外，还可供D

及E

等生理活动的需要．

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科目：高中生物 来源： 题型：

如图甲表示某生态系统中各成分之间的联系，图乙表示能量流经W种群所处营养级的示意图，请据图回答：
（1）图甲中能构成群落的是

．若某地区因环境污染造成E中出现部分白化苗，对F、D数量的影响是

．
（2）图乙中的a、b表示的含义分别为：a

，b

．图乙中，能量被W摄入量为m，其粪便量中能量为n，c中的能量为e，b的能量为f，则流入下一营养级的能量最多是

．
（3）某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛．甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食．甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动．甲昆虫采食该种植物的叶片后，植物会释放出挥发性物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫．若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲、乙昆虫天敌数量的变化是：甲昆虫天敌数量

；乙昆虫天敌数量

．
（4）经调查，某生态系统中Y、X、Z分别位于第一、第二和第三营养级，每个营养级不同物种的个体数量如图丙所示（图中每一柱条代表一个物种）．一段时间后个体数量发生变化，结果如图丁所示．通过比较图丙和图丁可知，

营养级的生物被捕食的压力明显增加．