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    野生型果蝇的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果

    蝇眼形的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验(亲代果蝇均系纯合子)。雄果蝇的染色

    体组成图及性染色体分区段如图乙所示。据图分析回答下列问题：

    （1）若F2中圆眼 ：棒眼＝3 ：1，则该对性状受一对等位基因控制，_________是显性性状。若F2中圆眼 ：棒眼＝27 ：37，则该对性状受_________对等位基因控制。

    （2）若该对性状受常染色体上一对等位基因控制，与果蝇眼形相关的基因型有________种；若这对基因位于性染色体（X、Y染色体上的I区段），则与果蝇眼形相关的基因型有__________种。

    （3）若F2中圆眼 ：棒眼＝3 ：1，且仅雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒眼的等位基位于性染色体上，可能位于乙图中X、Y染色体的_________区段。

    （4）若已经研究清楚，该对性状受常染色体上一对等位基因控制。圆眼纯合果蝇与棒眼果蝇杂交，在后代群体中出现了一只棒眼果蝇。出现该棒眼果蝇的原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失，为了探究其原因，现有人设计了如下的实验步骤，请您帮助完成结果预测。（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同）

    ①用该棒眼果蝇与基因型为Aa的果蝇杂交，获得F1；

    ②F1自由交配，观察、统计F2表现型及比例。

    结果预测：

    Ⅰ．如果F2表现型及比例为圆眼：棒眼＝____________，则为基因突变；

    Ⅱ．如果F2表现型及比例为圆眼：棒眼＝_____________，则为染色体片段缺失。

    练习册系列答案
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    如图是较为复杂的突触结构，在a、d两点连接一测量电位变化的灵敏电流计，下列分析中不正确的是（ ）

    A．图示的结构包括3个神经元，含有2个突触

    B．如果B受刺激，C会兴奋；如果A、B同时受刺激，C不会兴奋．则A释放的是抑制性递质

    C．b处给予一个刺激，其膜外电位的变化是正电位→负电位

    D．若ab=bd，如刺激C点，则电流计的指针会偏转2次

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    根据如图，回答下列问题：

    （1）该化合物是由 个 种氨基酸分子失去 个分子的水而形成的，这种反应叫做 ，该化合物称为 ．

    （2）图中表示R基的字母是 ，表示肽键的字母是 ．

    （3）该化合物中有 个氨基和 个羧基．

    （4）若氨基酸中存在S元素，则该元素应存在 基中．

    （5）该多肽的分子质量与组成它的氨基酸分子质量总和相比，减少了 ．若氨基酸平均分子质量为128，则该多肽的分子质量为 ．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机物的鉴定试验中，以下操作错误的是（ ）

    A．可溶性还原糖的鉴定，可用酒精灯直接加热产生砖红色沉淀

    B．用苏丹Ⅲ鉴定脂肪的实验不需要加热

    C．使用斐林试剂和双缩脲试剂最好是现配现用

    D．斐林试剂的甲、乙液必须等量混合均匀后使用，而双缩脲试剂是先加A液，后加B液使用

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省上饶市高一上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（ ）

    A．生态系统和群落 B．群落和种群

    C．生态系统和种群 D．群落和个体

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    科目：高中生物 来源：2016年河南郑州高中毕业班第二次质量预测理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如右图所示，图中“＋”表示促进作用，“－”表示抑制作用。下列叙述错误的是

    A．甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素

    B．丙的生理作用具有两重性的特点

    C．甲、乙、丙均具有微量、高效的特点

    D．丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响

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    科目：高中生物 来源：2016年河南省商丘市高三4月份第二次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    在很多淡水湖泊中，绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物。图甲表示某湖泊中绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH>8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示该湖泊中不同体长鲤鱼的食性比例。

    （1）从物质循环的角度看，作为生态系统的淡水湖，其物质循环中的“物质”是指 。

    （2）该湖泊风景优美，其旅游业发达，体现了生物多样性的 价值。

    （3）当湖泊受到轻微污染时，能通过物理沉降、化学分解和 很快消除污染，说明生态系统具有自我调节能力，其基础是 。

    （4）湖泊中绿藻和蓝藻属于生态系统组成成分中的 ；其中鱼类由于食物种类和栖息场所的不同分布于不同水层，这属于群落的 结构。

    （5）从乙图来看，鲤鱼体长在4．2cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kJ，则最少需要藻类 kJ。

    （6）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，在构建食物链快速去除藻类，具体措施：

    ①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择较理想的藻类是 ，理由 。

    ②现要投喂鲤鱼去除①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4．2cm，理由是此时 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．采用下列的哪一套方法，可以依次解决①一④的遗传学问题（　　）
    ①在一对相对性状中区分显、隐性       ②鉴定一只白羊是否是纯种
    ③不断提高小麦抗病品种纯合度          ④检验杂种F1的基因型．
    A．杂交、自交、测交、测交B．杂交、测交、自交、测交
    C．测交、测交、自交、自交D．杂交、测交、杂交、测交

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．运用所学知识回答下列问题：
    将苏云金杆菌Bt蛋白的基因导入棉花细胞中，可获得抗棉铃虫的转基因棉，其过程如如图所示（注：农杆菌中Ti质粒上只有T-DNA片段能转移到植物细胞中）．

    （1）过程①需用同种限制性核酸内切酶对含Bt基因的DNA和Ti质粒进行酶切．为将过程②获得的含重组质粒的农杆菌筛选出来，应使用选择培养基．
    （2）过程③中将棉花细胞与农杆菌混合后共同培养，旨在让T-DNA进入棉花细胞；除尽农杆菌后，还须转接到含卡那霉素的培养基上继续培养，目的是筛选获得T-DNA片段的植物细胞．
    （3）检验转基因棉的抗虫性状，常用方法是投放棉铃虫．种植转基因抗虫棉能减
    少农药的使用，以减轻环境污染．
    （4）已知IgG抗体能消除狂犬病病毒．特异性IgG抗体获取也可用单克隆抗体制备法，下面是单克隆抗体的制备过程示意图，请回答下列问题．

    ①从小鼠的脾脏中取得B淋巴细胞之前，给小鼠注射的物质A是狂犬病病毒（抗原）．
    ②动物细胞融合除了采用植物原生质体融合常用的诱导方法外，还可以采用灭活的病毒．
    ③B过程的目的是筛选出能够产生特异性抗体的杂交瘤细胞．
    ④单克隆抗体与常规的血清抗体相比，最大的优越性是特异性强，灵敏度高，可大量制备．

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