A. | 图中过程①利用的是化学能,可以表示硝化细菌的化能合成作用 | |
B. | 图中过程②利用的是光能,只能表示绿色植物的光合作用 | |
C. | 图中过程③释放能量,可以是动植物细胞的无氧呼吸和有氧呼吸 | |
D. | 图中过程②和过程③可以发生在真核生物的同一种细胞器中 |
分析 植物在光照条件下进行光合作用,光合作用分为光反应阶段和暗反应阶段,光反应阶段在叶绿体的类囊体薄膜上进行水的光解,产生ATP和[H],同时释放氧气,ATP和[H]用于暗反应阶段三碳化合物的还原,细胞的呼吸作用不受光照的限制,有光无光都可以进行,为细胞的各项生命活动提供能量.据此分析解答.
解答 解:A、过程①利用分解无机物释放的能量将二氧化碳和水合成有机物,利用的是化学能,可以表示硝化细菌的化能合成作用,A正确;
B、过程②表示的是光合作用,可以是蓝藻等藻类植物,B错误;
C、过程③表示的是有氧呼吸,C错误;
D、光合作用的场所是叶绿体,有氧呼吸的主要场所是线粒体,D错误.
故选:A.
点评 此题主要考查的是光合作用过程中的物质和能量转化,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难度适中.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
已知血友病和红绿色盲都是X染色体上的隐性遗传病,假设一对夫妇生育的7个儿子中,3个患有血友病(H—h),3个患有红绿色盲(E—e),1个正常。下列示意图所代表的细胞中,最有可能来自孩子母亲的是
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③类比推理法 ④差速离心法 ⑤对比实验法 | |
B. | ①假说-演绎法 ②类比推理法 ③假说-演绎法 ④差速离心法 ⑤同位素标记法 | |
C. | ①假说-演绎法 ②假说-演绎法 ③假说-演绎法 ④离心 ⑤对比实验法 | |
D. | ①类比推理法 ②假说-演绎法 ③类比推理法 ④对比分析法 ⑤同位素标记法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 构成蛋白质、核酸、淀粉等生物大分子的单体在排列顺序上都具有多样性 | |
B. | 具有生物催化作用的酶是由氨基酸或脱氧核苷酸组成的 | |
C. | 生物体内参与信息传递的信息分子不都是激素 | |
D. | 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸,是多数生物的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 如雄配子中有5条染色体,则减数第一次分裂时一对同源染色体未分离 | |
B. | 如减数第一次分裂时一对同源染色体未分离,则产生的配子内染色体数不为4 | |
C. | 正常情况下,减数第二次分裂后期的细胞内染色单体数会暂时加倍为8 | |
D. | 次级卵母细胞内X染色体数一定大于次级精母细胞内X染色体数 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体是唾液腺细胞中唯一产生二氧化碳的场所,抑制其功能会影响胞吐作用 | |
B. | 呈球状结构的核仁,与核糖体的形成有关 | |
C. | DNA是真核生物主要的遗传物质 | |
D. | 构成生物膜的主要成分是脂质和蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 信使RNA、DNA聚合酶 | B. | 激素、神经递质 | ||
C. | 淀粉酶、解旋酶 | D. | 肝糖原、丙酮酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一项 | B. | 二项 | C. | 三项 | D. | 四项 |
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