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18.如图表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程,其中①~⑧表示操作步骤,a、b表示相关分子,c~e表示培养过程,其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养.下列有关叙述正确的是(  )
A.图中需要用到限制酶的是步骤①②③B.图中导入目的基因的是步骤④
C.步骤⑤的主要目的是扩增目的基因D.脱分化和再分化的步骤分别是⑦和⑧

分析 分析题图:图示表示利用细菌中抗虫基因培育抗虫玉米的过程,其中①表示目的基因的获取;②是用限制酶切割质粒产生黏性末端的过程;③表示基因表达载体的构建过程;④⑤⑥表示采用农杆菌转化法将目的基因导入受体细胞的过程;⑦表示植物组织培养过程;⑧表示植物的生长发育过程.

解答 解:A、①表示目的基因的获取,需要用到限制酶,②切割质粒产生黏性末端的过程,也需要用到限制酶,③需要DNA连接酶,不需要限制酶,A错误;
B、图示将目的基因导入受体细胞(玉米细胞)的方法是农杆菌转化法,即图中步骤④⑤⑥,B错误;
C、步骤⑤是通过农杆菌的繁殖来扩增目的基因,C正确;
D、步骤⑦表示植物组织培养过程,包括脱分化和再分化两个过程,D错误.
故选:C.

点评 本题结合抗虫玉米的培育过程图,考查基因工程和植物组织培养的相关知识,要求考生识记基因工程的工具及操作步骤,识记植物组织培养的过程,能准确判断图中各过程及各物质的名称,再结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列有关种群的叙述,错误的是(  )
A.用样方法和标志重捕法可调查种群密度
B.防治害虫时,应该在某种群数量达到$\frac{K}{2}$之后进行捕杀
C.建立自然保护区,可提高保护区内珍稀动物种群的K值
D.直接影响野生生物种群密度变化的是出生率、死亡率和迁入率、迁出率

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.浓盐水有杀菌防腐的作用,其原因是(  )
A.浓盐水中含有较多的氯离子,使细菌毒素失效
B.浓盐水中没有细菌所需要的酶,细菌不能产生毒素
C.浓盐水中含养料少,细菌迅速死亡
D.由于渗透作用,使细菌失水死亡

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.如表所示,a、b、c、d最有可能是(  )
 细胞结构细胞壁细胞大小核膜
a较大
b较大
c
d------
A.病毒、植物细胞、动物细胞、细菌B.植物细胞、动物细胞、细菌、病毒
C.细菌、动物细胞、植物细胞、病毒D.动物细胞、植物细胞、细菌、病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.图一表示基因型为AaBb的某动物细胞处于不同分裂时期的图象;图二表示该动物细胞分裂不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系,下列相关叙述正确的是(  )
A.图一中①②③⑤都含有两个染色体组
B.图一细胞中处于图二CD段的有①④⑤
C.图一中②④为次级精母细胞,②中A和a形成的原因可能是基因突变
D.若该动物产生一个Aab的配子,则发生分裂异常的时段应为图二的DF段

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

3.下列关于胚胎工程理论及应用的叙述中,错误的是(  )
A.在优良母畜的饲料中添加一定量的促性腺激素从而达到超数排卵的目的
B.理论上胚胎干细胞能被诱导分化为机体内所有的细胞
C.若对囊胚进行胚胎分割,滋养层和内细胞团都需要均等分割
D.移植的胚胎只能来自体内受精或者体外受精直接产生的胚胎

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示细胞膜的亚显微结构,其中a和b分别代表两种不同的物质,下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是(  )
A.结构①在细胞膜的两侧都有
B.不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同
C.a物质可能是胰岛素,b物质可能是氨基酸
D.③物质在不同细胞中功能不同

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列所学到的生物实验未用到模型方法的是(  )
①制作真核细胞的三维结构                    ②DNA是遗传物质的证明实验
③探究酵母菌种群数量变化规律            ④探究酵母菌细胞呼吸的方式.
A.B.②④C.①②③D.②③④

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科目:高中生物 来源:2015-2016福建三明市高二下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

中心法则揭示了生物的遗传信息由DNA向蛋白质传递的过程。下列叙述错误的是

A.a、b、c分别表示复制、转录和翻译过程

B.某些病毒增殖时可发生d过程

C.c过程需要tRNA和核糖体参与

D.在所有真核细胞中,a和b两个过程均可发生

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