血型 | |||
男子1 | B | M | Rh |
男子2 | AB | MN | Rh |
母亲 | A | N | Rh |
孩子1 | O | MN | Rh |
孩子2 | A | N | Rh |
孩子3 | A | MN | Rh |
A. | 男子2是孩子3的生父的概率大于男子1是孩子3的生父的概率 | |
B. | MN、ABD血型系统在本案例中对鉴定亲子关系基本无效 | |
C. | 男子1是孩子1的生父,男子2是孩子2的生父 | |
D. | Rh血型系统在本案例中对鉴定亲子关系无效 |
分析 人类的ABO血型是受IA,IB和i三个复等位基因所控制的.IA和IB对i基因均为显性,IA和IB为并显性关系,即两者同时存在时,能表现各自作用.A型血型有两种基因型IAIA和IAi,AB型为IAIB.
MN血型为共显性血型,基因型MM为M型,基因型MN为MN型,基因型NN为N型.
Rh血型鉴定一般指Rh系统中D抗原的检测,根据病人红细胞否带有D抗原分为Rh阳性和Rh阴性.
解答 解:根据表格中两名男子和母亲的表现型可知,男子1的基因型为iiMMRh+Rh+或iiMMRh+Rh-,男子2的基因型为IAIBMNRh-Rh-,母亲的基因型为IAIANNRh+_或IAiNNRh+_.
A、男孩1的ABO血型为O型,而男子2和该母亲只能生A型血或B型血的孩子,因此其生父一定为男子1;由于孩子2的MN血型的基因型为NN,因此他只能是男子2的孩子,但是无法确定孩子3的父亲,A错误;
B、MN、ABD血型系统在本案例中对鉴定亲子关系有效,B错误;
C、由A的分析可知男子1是孩子1的生父,男子2是孩子2的生父,C正确;
D、Rh血型系统在本案例中对鉴定亲子关系有效,D错误.
故选:C.
点评 本题考查了ABO血型、MN血型、Rh血型的判断以及遗传定律的应用等方面的知识,具有一定的综合性和难度,要求考生具有一定的分析能力、应用能力和数据处理能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016河北石家庄第一中学高一下期中考试生物理试卷(解析版) 题型:选择题
一对夫妇均正常,且他们的双亲均正常,但夫妇双方都有一白化病的兄弟,已知白化病为常染色体遗传病,求他们婚后生白化病孩子的几率是多少
A.1/9 B.4/9 C.1/4 D.2/3
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 组成细胞的化学元素大多以化合物的形式存在 | |
B. | 组成淀粉、糖原和纤维素的单体相同 | |
C. | 在人体活细胞中氧原子的数目最多 | |
D. | 糖类和脂肪是生命活动的重耍能源物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 通常,红外光和紫外光可被叶绿体中的色素吸收用于光合作用 | |
B. | ATP和NADPH是在叶绿体中随水的分解而产生,ATP和NADH是在线粒体中随水的生成而产生 | |
C. | 光能转变成化学能发生在叶绿体中,化学能转变成光能发生在线粒体中 | |
D. | 植物一生中,光合作用过程产生的ATP远多于呼吸作用过程产生的ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
亲本组合 | S3S4♂S1S2♀ | S1S2自交 | S1S2♂S2S3♀ | S4S5♂S5S6♀ |
花粉管萌发情况 | S3、S4花粉管都能伸长 | S1、S2花粉管都不能伸长 | 只有S3花粉管能伸长 | 只有花粉管能伸长 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | Fe、Mn、Zn、Mg | B. | Zn、Cu、Mn、Ca | C. | H、O、Na、Mg | D. | Zn、Cu、B |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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