A、O、N、P、Fe |
B、S、Mn、Ca、Mg |
C、K、Ca、P、Cu |
D、Zn、Cu、B、Mo |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、检测受体细胞是否有目的基因 |
B、检测受体细胞是否有致病基因 |
C、检测目的基因是否转录mRNA |
D、检测目的基因是否翻译蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、③④ |
C、①③ | D、①②⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该基因的表达过程中,需要RNA聚合酶、tRNA、ATP等多种物质的参与 |
B、若在复制过程中,碱基配对出现差错(如A-T变成了G-C),则基因一定发生突变 |
C、该基因复制两次,消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸的数量为2700个 |
D、该基因的表达出的蛋白质上含有的氨基酸不超过20种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、参与形成-COOH和-SH |
B、参与形成-COOH和连接碳的-H |
C、参与形成-SH和-OH |
D、参与形成-NH2和-COOH |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、合成该多肽的氨基酸共有N原子数为94个 |
B、去掉甲硫氨酸得到的肽链中,肽键数目会减少10个 |
C、去掉甲硫氨酸得到6条肽链,氨基和羧基均分别增加5个 |
D、去掉甲硫氨酸后重新形成的83肽与原来的88肽相比,氧原子少了5个 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
- 3 |
- 3 |
2- 3 |
- 3 |
2- 3 |
2- 3 |
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