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11.如图1、如图2分别表示某种生物细胞有丝分裂过程中某一时期的模式图,图3表示有丝分裂中不同时期每条染色体上DNA分子数变化,请回答下列相关问题:
(1)图1所示细胞中共有4条染色体,与图1中的DNA分子和染色单体数目相同.
(2)图1所示细胞处于图3中的B→C段,图3中C→D段对应的染色体变化为着丝点断开,染色体数目增倍.
(3)同学甲做观察植物细胞有丝分裂实验时,先用水培法培养洋葱根尖,然后切取1~5cm左右的根尖在10%盐酸中解离,再移入0.01g.mL-1龙胆紫溶液中染色,最后制片观察.观察时他在多个视野中未能找到分生区细胞,同学乙用甲培养的根尖进行规范操作,找到分生区后,没有发现处于分裂期的细胞,于是他耐心等待,可最终还是未能发现.
①甲同学很难找到分生区,原因可能是取的根尖过长.
②甲同学装片制作过程中的不当之处有解离后未用清水漂洗(用15%的盐酸和95%的酒精来解离).
③乙同学耐心等待还是未能等到分裂期的出现,其原因是装片中所有的细胞都在解离时被杀死,不可能继续分裂.

分析 分析图1:图1细胞含有同源染色体,处于有丝分裂中期;
分析图2:图2细胞含有同源染色体,且着丝点分裂,处于有丝分裂后期;
分析图3:图示表示有丝分裂过程中每条染色体上DNA含量变化,其中AB段表示每条染色体上DNA含量由1个变为2个,是由于间期DNA的复制;BC段表示每条染色体含有2个DNA分子,处于有丝分裂前期和中期;CD表示每条染色体上的DNA由2个变为1个,是由于后期着丝点的分裂.

解答 解:(1)图1所示细胞中共有4条染色体,图1中的DNA分子和染色单体数目相同,均为8.
(2)图1所示细胞处于图3中的B→C段,图3中C→D段对应的染色体变化为着丝点断开,染色体数目增倍.
(3)①甲同学很难找到分生区,原因可能是取的根尖过长.
②甲同学装片制作过程中的不当之处有解离后未用清水漂洗.
③乙同学耐心等待还是未能等到分裂期的出现,其原因是装片中所有的细胞都在解离时被杀死,不可能继续分裂.
故答案为:
(1)4       DNA分子和染色单体
(2)B→C    着丝点断开,染色体数目增倍
(3)①取的根尖过长
②解离后未用清水漂洗(用15%的盐酸和95%的酒精来解离)
③装片中所有的细胞都在解离时被杀死,不可能继续分裂

点评 本题结合细胞分裂图、曲线图和柱形图,考查有丝分裂过程及变化规律,要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点,掌握有丝分裂过程中染色体和DNA含量变化规律,能准确判断图中各细胞所处的时期、各曲线段形成的原因或代表的时期;各柱形图代表的时期,再结合所学的知识答题.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

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6.图甲为某家庭的血型遗传系谱图,ABO血型又有非分泌型和分泌型之分,其中5号不携带非分泌型基因,1、3、6为O型,5、7为A型,4号为B型.图乙为某种单基因遗传病的系谱图,其中Ⅲ-9携带致病基因的染色体只有一条,其他成员的染色体组成正常.若不考虑基因突变,下列叙述错误的是(  )
A.图甲中分泌型血型的遗传方式是X连锁显性遗传
B.图甲中Ⅰ-2、Ⅱ-4、Ⅱ-5和Ⅲ-7一定都是杂合子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.为验证胚芽鞘弯曲生长的原理,某同学按如图进行了实验.其实验结果应为(  )
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