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下列关于生态系统中物质循环和能量流动的叙述中,不正确的是(  )
A、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程称为生态系统的能量流动
B、生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流人生物群落
C、物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随物质而循环利用的
D、碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的
考点:生态系统的功能
专题:
分析:物质作为能量的载体,使得能量沿着食物链流动;能量作为动力,使得物质能够不断的在生物群落和无机环境之间循环往复,能量流动和物质循环之间互为因果,相辅相成,不可分割.
解答: 解:A、生态系统中能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化、散失过程,故A正确;
B、生产者通过光合作用合成有机物,能量就从无机环境流入生物群落,故B正确;
C、物质是能量的载体,生态系统的能量是伴随着物质循环而流动,但能量是单向流动,故C错误;
D、碳在生物群落与无机环境之间的循环是以CO2的形式进行的,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查生态系统的能力流动等相关知识,意在考查学生的识记和理解能力,难度不大.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列化合物中所含化学元素的种类最少的是(  )
A、生长激素B、纤维素
C、叶绿素D、ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某高等生物体内细胞分裂的一组图象,相关描述错误的是(  )
A、A、B、C、E细胞中均含有同源染色体
B、基因重组发生在A、B、C、E细胞中
C、B、C、E细胞中每条染色体含2个DNA分子
D、B、C、D、E细胞中均含有2个染色体组

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科目:高中生物 来源: 题型:

对如图细胞分裂的有关叙述正确的是(  )
A、细胞中有两对同源染色体.两个四分体
B、④是由一个着丝点相连的两条染色体
C、其后期移向同一极的染色体均为非同源染色体
D、细胞有中心体,无细胞壁,可以断定该细胞为动物细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

为了增加农作物的产量,提高光合作用强度是有效的途径之一,恰当的措施为(  )
A、提高CO2浓度
B、增强光照强度
C、延长光照时间
D、补充绿光光照

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为小麦籽粒形成过程中各种植物激素的含量变化,据图判断下列叙述不正确的是(  )
A、从曲线所示的小麦籽粒形成全程看,各时期均有多种植物激素相互作用共同调节
B、小麦鲜籽粒质量鲜重增加的趋势与IAA最相似,所以IAA比另外两种激素更重要
C、6月29日玉米素相对值最高,这与该时期小麦籽粒进行旺盛的有丝分裂相关
D、GA3在小麦籽粒形成早期和中期含量较高,说明GA3可以在未成熟种子中合成

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米株色紫色对绿色是显性,分别由基因PL和pl控制.玉米株色遗传时出现了变异(如图所示),下列相关叙述正确的是(  )
A、图中子一代株色因染色体变异有紫色和绿色
B、该变异不能传递到子二代
C、该变异是由隐性基因突变成显性基因引起
D、该变异无法用显微镜观察鉴定

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科目:高中生物 来源: 题型:

综合大熊猫化石及现存种类生活习性和生活环境等多方面的研究,传统的观点认为大熊猫的濒危是进化历程的必然.最新群体遗传学的研究表明,现存大熊猫并未走到进化历史的尽头,仍然具有进化潜力.研究发现该物种现存种群仍保持较高的遗传多样性和长期续存的进化潜力,大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张,而现存种群的衰退仅始于几千年前.请依据现代生物进化理论的主要观点和内容及上述资料回答以下问题:
(1)一个大熊猫种群的全部个体所含的全部基因,是这个种群的
 
,如果大熊猫种群仍然保持较高的遗传多样性,实际上反映了种群中基因的
 

(2)现代生物进化理论认为,种群是
 
的基本单位.大熊猫在末次冰期消融后还经历了强烈的种群扩张的事实说明,其实质是大熊猫种群的
 
在进化过程中发生了动态变化.
(3)突变、
 
 
是物种形成和生物进化的机制.

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科目:高中生物 来源: 题型:

图中,线a、b表示物质跨(穿)膜运输的两种方式,下列表述正确的是(  )
A、脂溶性小分子物质不能通过方式a运输
B、与方式a有关的载体蛋白覆盖于细胞膜表面
C、方式b的最大转运速率与载体蛋白数量有关
D、抑制细胞呼吸对方式a和b的转运速率均有影响

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