精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
如图Ⅰ表示人体有氧呼吸的过程,其中①~③表示相关过程,甲、乙表示相应物质.请据图回答:

(1)图Ⅰ中①过程进行的场所是
 

(2)图Ⅰ中物质乙表示
 
,过程②的正常进行,还需要
 
作为反应物.
(3)图Ⅰ中热能产生的意义在于
 

(4)运动员短跑后会出现肌肉酸痛现象,主要原因是肌细胞中产生了乳酸,图Ⅱ中代表乳酸浓度变化的曲线是
 
.现代健身提倡进行有氧运动,请举出一个具体的例子并说明此运动类型的优点
 
考点:有氧呼吸的过程和意义,无氧呼吸的概念与过程
专题:
分析:有氧呼吸的第一阶段是葡萄糖酵解产生丙酮酸和还原氢,同时产生少量能量,发生的场所是细胞质基质,第二阶段是丙酮酸和水反应产生二氧化碳和还原氢,释放少量能量,发生的场所是线粒体基质,第三阶段是还原氢与氧气结合生成水,释放大量能量,发生的场所是线粒体内膜.
解答: 解:(1)分析图Ⅰ可知,①是葡萄糖酵解形成丙酮酸,是有氧呼吸的第一阶段,发生的场所是细胞质基质.
(2)分析图Ⅰ可知,乙物质是丙酮酸通过过程②在线粒体基质中反应的产物,为二氧化碳;丙酮酸在线粒体基质中反应需要水参与.
(3)细胞呼吸释放的能量,一部分以热能的形式散失,用于维持体温.
(4)分析题图曲线可知,C曲线表示的物质在跑步过程中逐渐积累,跑步结束后又逐渐消失,代表乳酸的浓度变化;慢跑属于有氧运动,优点是不致于细胞因无氧呼吸产生大量乳酸,使肌肉酸痛乏力.
故答案应为:
(1)细胞质基质  
(2)二氧化碳  水  
(3)维持人体正常的体温  
(4)C  如慢跑等,优点是不致于细胞因无氧呼吸产生大量乳酸,使肌肉酸痛乏力
点评:本题的知识点是有氧呼吸的过程和意义,分析题图获取信息是解题的突破口,对于有氧呼吸过程的掌握是解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

人在恐惧、紧张时,肾上腺髓质释放的肾上腺素增多,该激素可作用于心脏,使心率加快.下列叙述错误的是(  )
A、该肾上腺素作用的靶器官中包括心脏
B、该实例包含神经调节和体液调节
C、该实例肾上腺素的分泌增加是由于副交感神经兴奋的结果
D、该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

现有无标签的稀蛋清,葡萄糖,淀粉和淀粉酶溶液各一瓶,可用双缩脲试剂,斐林试剂和淀粉溶液将他们鉴别出来.(注:淀粉酶是蛋白质,可将淀粉分解成麦芽糖).
(1)用一种试剂将上述四种溶液区分为2组,这种试剂是
 
,其中发生显色反映的一组是
 
溶液,不发生显色反应的是
 
溶液.
(2)用
 
试剂区分不发生显色反应的一组溶液.
(3)区分发生显色反应一组溶液的方法及鉴定结果是:显色组的两种溶液各取少许,置于不同的试管中,分别滴加5滴
 
溶液,充分振摇,静置半小时.向静置后的反应液中加入斐林试剂,出现砖红色沉淀的即为
 
溶液.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

为研究细胞分裂素的生理作用,研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图1所示).对插条的处理方法及结果如图2所示.

(1)细胞分裂素是一种植物激素.它是由植物体的特定部位
 
,再被运输到作用部位,对生长发育起
 
作用的微量有机物.
(2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是
 
;插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是
 

(3)从图2中可知,对插条进行的实验处理包括
 
 

(4)在实验Ⅰ中,对A叶进行实验处理,导致B叶
 
.该实验的对照处理是
 

(5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明,B叶的生长与A叶的关系是:
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示的图解表示构成细胞的元素、化合物,a、b、c、d代表不同的小分子物质,A、B、C代表不同的大分子物质,请分析回答下列问题:

(1)物质a是
 
,在动物细胞内,与物质A作用最相近的物质是
 

若物质A在动物、植物细胞中均可含有,并且作为细胞内最理想的储能物质,不仅含能量多而且体积较小,则A是
 

(2)物质b的结构特点是
 

(3)物质c在人体细胞中共有
 
种,分子中
 
的不同决定了c的种类不同;物质C主要存在于
 
中.
(4)物质d是
 
,d与
 
 
都属于固醇类物质.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体生命活动调节的途径,请据图回答下列问题:
(1)图中感受器的作用是
 
,兴奋在①上以
 
形式进行传导.
(2)若图中所示的内分泌腺为甲状腺,当身体的温度感受器受到寒冷的刺激时,通过图中
 
(填数字)所示的调节过程,使血液中甲状腺激素浓度
 
,通过⑥过程,机体的
 
增加,从而抵御寒冷.如果体内缺碘,⑧的作用会
 

(3)若图中所示的内分泌腺为胰岛,当血糖升高时,可以通过图中
 
(填数字)途径进行调节,另外还可以通过
 
直接刺激胰岛B细胞,增加
 
的分泌进行调节.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

研究人员在对某湖泊生态系统研究后,绘制了该生态系统的食物网(图甲)和碳循环示意图(图乙),图中A、B、C、D表示生态系统的相关成分.请据甲、乙两图,回答问题:

(1)从生态系统的组成成分看,与乙图相比较,甲图中没有的是
 
(填字母).
(2)湖泊中,鲢鱼与河蚌的关系是
 

(3)某个季节,由于光照减弱,导致鲢鱼向上层转移.此现象表明:环境因素的改变,可使生物群落的
 
结构发生改变.
(4)水蚤吃藻类,而河蚌吃小球藻和水蚤,河蚌属于第
 
营养级;水蚤的粪便能被细菌和真菌分解,这种情况下,细菌和真菌的能量直接源于第
 
营养级.
(5)若河蚌从小球藻中获得的能量
3
5
,从水蚤中获得的能量为
2
5
,则河蚌增加10g体重,至少需要小球藻
 
g.
(6)自2008年以来,该地区为了增加耕地面积,开始有计划地对湖泊进行填埋,此举造成了生态系统的
 
稳定性降低.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人体某细胞及发生在其中的部分代谢过程,下列叙述中错误的是(  )
A、该细胞不可能是肝脏细胞
B、细胞中的甘油三酯可以由乳糜微粒携带而来
C、细胞中的葡萄糖可来自于小肠的吸收
D、该细胞质膜存在胰高血糖素受体

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某研究小组连续10年调查某生态系统,发现该生态系统物种丰富度的变化情况如图所示,下列相关叙述中,正确的是(  )
A、该生态系统的种群密度越来越低
B、该生态系统中种群的年龄结构属于衰退型
C、10年后该生态系统中生物群落将不存在分层现象
D、造成这种现象的原因可能是围湖造田或过度放牧

查看答案和解析>>

同步练习册答案