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小鼠常被用作遗传研究的动物,请根据以下信息回答有关问题:
(1)在一封闭饲养的有毛小鼠种群中,偶然发现一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠,并能终身保留无毛状态.
①科研人员为研究无毛小鼠的遗传特性,让上述这对有毛小鼠继续杂交,仍有无毛性状出现,这种现象在遗传学上称为
 
;无毛性状的出现属于
 
变异.
②让无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交,生产出10只无毛小鼠和11只有毛小鼠,其中无毛鼠雌、雄各5只,有毛雌鼠6只,有毛雄鼠5只.据此可判断控制无毛性状的基因最可能位于
 
染色体上,判断的理由是
 

③科研人员需将无毛鼠扩大繁殖,已知无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难.若利用上述杂交实验得到的小鼠做实验材料,选取的最佳杂交组合是:♀
 
和♂
 

(2)小鼠的有毛、无毛分别由基因A、a控制,肤色由基因B、b控制(BB表现黑色;Bb表现灰色;bb表现白色).
①假设控制肤色性状的遗传属X染色体伴性遗传,则无毛灰色雌鼠的基因型是
 
,其与杂合有毛黑色雄鼠交配,后代产生无毛白色鼠的概率是
 

②假设两对基因分别位于两对常染色体上,现有一只基因型为AABb的有毛灰色鼠,欲获得无毛白色新类型小鼠,请写出杂交选育方案(供选亲本皆为纯合体).
 
考点:基因的分离规律的实质及应用,基因的自由组合规律的实质及应用,伴性遗传
专题:
分析:根据题意分析可知:有毛小鼠杂交后代出现无毛性状,属于性状分离.无毛小鼠与有毛小鼠杂交,后代中有毛、无毛性状并没有性别差异,所以属于常染色体遗传.由于有毛雌小鼠生育能力正常,所以用杂合的有毛小鼠与无毛雄小鼠交配,后代出现无毛小鼠的概率较高.
解答: 解:(1)①一对有毛小鼠生产的一窝鼠仔中有几只无毛小鼠,继续杂交,仍有无毛性状出现,说明后代出现了性状分离.无毛性状的出现属于可遗传变异.
②由于无毛小鼠与亲代有毛小鼠杂交,生产出10只无毛小鼠和11只有毛小鼠,其中无毛鼠雌、雄各5只,有毛雌鼠6只,有毛雄鼠5只.说明后代中有毛、无毛性状并没有性别差异,因此可判断控制无毛性状的基因最可能位于常染色体上.
③由于无毛雄鼠能正常生育,无毛雌鼠繁殖力低,哺乳困难,而有毛雌小鼠生育能力正常,所以选用杂合的有毛小鼠与无毛雄小鼠交配,后代出现无毛小鼠的概率较高.
(2)①由于Bb表现为灰色,如果控制肤色性状的遗传属X染色体伴性遗传,则无毛灰色雌鼠的基因型是aaXBXb,杂合有毛黑色雄鼠的基因型是AaXBY.它们交配的后代中产生无毛白色鼠的概率是
1
2
×
1
4
=
1
8

②如果两对基因分别位于两对常染色体上,则符合基因的自由组合定律.欲获得无毛白色新类型小鼠,可用基因型为AABb的有毛灰色鼠与纯种的无毛黑色小鼠(aaBB)杂交得到子一代;选取子一代中有毛灰身的雌雄个体交配得到子二代,在子二代中选取无毛白色个体即可.
故答案为:
(1)①性状分离     可遗传
②常     杂交后无毛性状没有性别的差异,故该基因位于常染色体上
③杂合有毛小鼠    无毛小鼠
(2)①aaXBXb           
1
8

②基因型为AABb的有毛灰色鼠与纯种的无毛黑色小鼠(aaBB)杂交得到子一代;选取子一代中有毛灰身的雌雄个体交配得到子二代,在子二代中选取无毛白色个体即可
点评:本题考查基因分离定律和基因自由组合定律的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关遗传信息传递过程的叙述,错误的是(  )
A、DNA复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则
B、核基因转录形成的mRNA需穿过核孔进入细胞质中参与翻译过程
C、DNA复制和转录都是以DNA的一条链为模板,翻译则以mRNA为模板
D、DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸和氨基酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生态系统物质循环的叙述中,正确的是(  )
A、物质循环发生在种群和无机环境之间
B、物质循环与能量流动是两个相对独立的过程
C、碳元素在生态系统内循环的主要形式是CO2和碳水化合物
D、生物圈在物质和能量上是一个自给自足的系统

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科目:高中生物 来源: 题型:

研究者对某水域浮游生物群落进行调查,绘制出如下能量金字塔,据图回答:
(1)该群落共有
 
个营养级.各营养级获得能量的方式分别是:
 

(2)该群落中从生产者到初级消费者的能量传递效率远低于10%,原因是
 

(3)流经该生态系统的能量主要来源于
 
,能量在流动过程中逐级
 
,生态系统维持正常功能需要不断
 

(4)调查该群落中浮游生物的种类及数量一般用
 
 (抽样统计方法).调查发现,受到生活废水的轻微污染后,浮游生物的种类和数量不会受到明显的影响,这说明
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图曲线图显示在一个生态系统中兔和狐狸从1970年到1990年间数目的变化.
(1)以上曲线图显示兔和狐狸有什么具体的生态关系?
 

(2)为什么这关系经很多年后,可以增进兔整个种群的生存能力?试用达尔文的观点解释之.
 

(3)根据图中曲线,试指出兔的数目1975年到1980年下降的原因.
 
.试推测以上曲线图没有显示而可能引起兔的数目下降的原因:
 
(答出两个).
(4)解释在1980年兔的数目最少时,狐狸的数目如何变化.
 
.当上述情况出现时,兔的数目会如何变化?
 

(5)为什么狐狸的数目最高点总是低于兔的数目最高点?
 

(6)根据曲线图,预测在1995年:兔的数目
 

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神经元之间的兴奋是通过突触传递的,神经递质可以引起下一个神经元兴奋或抑制.如图表示突触后抑制的某种调节过程,请分析回答:
(1)神经递质位于突触小体的
 
中,突触前膜释放神经递质体现了生物膜的结构特点是具有
 

(2)神经元之间兴奋传递只能单方向的原因是
 

(3)当运动神经元1兴奋时,可支配相关的肌肉收缩,同时通过突触A引起抑制性中间神经元兴奋,之后又通过突触B抑制运动神经元1的活动.由此可知,图示神经元之间的环状联系,是一种
 
(填“正”或“负”)反馈调节,其意义主要表现在
 

(4)运动神经元1兴奋后,抑制性中间神经元对运动神经元2的作用效应是
 

(5)研究表明,运动神经元1释放神经递质作用于突触后膜,引起Na+内流;而抑制性中间神经元能释放神经递质作用于突触后膜,引起Cl-内流.请在答题纸相应图中标明受神经递质影响后,突触A、B中突触后膜的暂时性电位表现.

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(1)用同位素标记的化合物,不仅化学性质不变而且具有放射性,同位素示踪法在生物学的研究中已被广泛应用.试分析下列有关实验:
①把用32P标记的磷酸加入细胞培养液中,短时间内快速分离出细胞内的ATP,发现部分ATP的末端磷酸基已带上了放射性标记,这是因为
 
,但是细胞内ATP的含量变化不大,这是因为
 

②用35S标记的大肠杆菌T2噬菌体去侵染32P标记DNA的细菌,噬菌体经过四次复制,则子代噬菌体中含有35S的占
 
,含32P的占
 

(2)某同学模仿荷兰科学家温特做了以下实验:把切下的玉米尖端放在琼脂块上,几小时后,移去胚芽鞘尖端,将琼脂切成小块.再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的玉米胚芽鞘一侧,结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长(如图所示).由此,该同学认为玉米胚芽鞘弯曲生长是由于胚芽鞘尖端产生某种化学物质引起的.回答下列问题:
①从实验结果到结论之间的逻辑推理是否严谨?
②如果要验证上述结论是否正确,应该对实验方案如何改进?

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是用某植物幼苗胚芽鞘所做的实验,据图回答下列问题:
实验一:将切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分别取两个琼脂块A、B紧贴在C切面上,数小时后如图甲所示处理.
实验二:在左则光照下,将同样的胚芽尖端(附有琼脂快X和Y)放在旋转器上匀速旋转,数小时后如图乙所示处理.

(1)两天后,胚芽鞘D向
 
生长; 胚芽鞘E生长情况是
 

(2)琼脂块X、Y及琼脂块A、B中生长素浓度大小关系为
 

(3)在芹菜的生长过程中,油菜素内酯具有一定的促进作用,如表是用不同浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响
组别 清水 浓度a 浓度b 浓度c 浓度d 浓度e
平均株高(cm) 16 20 38 51 42 24
的实验结果(表中浓度由a到e依次升高),请回答下列问题:
①该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗生长具有两重性?
 
,理由是
 

②请完善进一步探究油菜素内酯促进芹菜生长的最适浓度的实验步骤:
A.在浓度
 
之间配制系列浓度梯度的油菜素内酯水溶液;
B.取同一批种子萌发,选取株高、长势相同的芹菜幼苗70株,
 
为7组,编号为1、2、3、4、5、6、7;
C.用
 
且适量的上述系列浓度的油菜素内酯水溶液分别喷洒对应组的芹菜幼苗;
D.在
 
的条件下培养一段时间,
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体的实验的说法,不正确的是(  )
A、牙签消毒、实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B、制作装片时需维持口腔上皮细胞的正常形态
C、可以观察到线粒体呈现蓝绿色、细胞质接近无色
D、装片制作过程为解离~漂洗~染色~制片

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