A、上述过程利用了动物体细胞融合技术 |
B、上述过程实现了动物细胞的全能性 |
C、胚胎干细胞的不断增殖和分化潜能保证①过程的进行 |
D、①、②过程不进行DNA复制和蛋白质合成 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、在形成早期胚胎的过程中,依次经历了卵裂、原肠胚、囊胚等几个阶段 |
B、兔子卵细胞质的作用是激发大熊猫细胞核的全能性 |
C、克隆出早期胚胎后,继续在体外培养,有可能发育成大熊猫 |
D、在形成早期胚胎的过程中,不会出现细胞分化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、是二倍体 |
B、是有性生殖的产物 |
C、高度不育 |
D、性状与三倍体鲫鱼完全相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、将2个微电极置于上图b、c两处神经细胞膜外,并与灵敏电流计正负两极相连;微电流间歇性刺激e处,结果肌肉收缩,且电流计指针发生了两次方向相反的偏转 |
B、将一定浓度的阿托品溶液滴加在脊柱与c点之间的某处(d),重复A实验,结果与A实验相同;说明阿托品溶液阻断兴奋在突触中的传递,而不影响兴奋在神经纤维上的传导 |
C、当完成一次兴奋传递后,Ach立即被分解,其意义是保证神经调节的灵敏性,若某种药物可以阻断其分解,则会导致肌肉持续收缩,破伤风杆菌能阻止神经末梢释放甘氨酸,而引起同样的效果,说明甘氨酸能导致下一神经元抑制 |
D、不少重症肌无力患者是由于受病毒感染后,机体产生抗体,它除了与病毒结合之外,还能与Ach受体结合,阻断兴奋的传递,导致重症肌无力,这说明患者所感染的病毒表面有一种抗原决定簇与Ach受体相似.在免疫学上这种重症肌无力属于一种自身免疫病 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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