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美国生态学家林德曼对塞达伯格湖的能量流动进行了定量分析,部分数据如表:
生产者植食性动物肉食性动物
固定的能量464.662.812.6
未利用29329.35
自身呼吸作用消耗96.318.87.5
流入分解者12.52.10.1
注:表中数字为能童数值,单位是J/(cm2?a)(焦每平方厘米每年)
请分析数据,回答问题:
(l)设塞达伯格湖的面积为Scm2耐,则一年内流人该生态系统的总能量是
 

(2)生产者固定的能量,一部分储存在有机物中未利用,一部分被自身呼吸作用消耗,其余的能量流入
 
.和
 
最高营养级的肉食性动物所固定的能量,与植食性动物相比,其去向是否相同,请判断并说明理由
 

(3)表中能体现能量流动逐级递减的一组数据是
 
.(填具体数据).
考点:物质循环和能量流动的基本规律及其应用
专题:
分析:1、生态系统的能量流动包括能量的输入、传递、散失三个过程.
2、流入生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能;生态系统的能量流动是沿着营养结构食物链和食物网进行的;
3、每个营养级固定的能量有四个去向:流向下一营养级、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用,所以能量流动的特点是逐级递减
解答: 解:(l)流入生态系统的总能量是生产者固定的全部太阳能,由题表可知生产者固定的能量为464.6J/(cm2?a),则一年内流人该生态系统的总能量是464.6SJ.
(2)由题表可知,生产者固定的能量,一部分储存在有机物中未利用,一部分被自身呼吸作用消耗,其余的能量流入分解者和下一营养级.最高营养级的肉食性动物所固定的能量,与植食性动物相比,其能量去向不同,区别是最高营养级的肉食性动物所固定的能量不能再流入下一营养级.
(3)生产者固定的能量464.6J/(cm2?a),植食性动物固定的能量62.8J/(cm2?a),肉食性动物固定的能量12.6J/(cm2?a),能体现能量流动逐级递减的特点.
故答案为:(1)464.6SJ.
(2)分解者     下一营养级    不同,最高营养级的肉食性动物所固定的能量不能再流入下一营养级.
(3)464.6    62.8  12.6
点评:本题考查物生态系统的结构和功能的相关知识点,意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度,培养了学生分析图形、获取信息、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省高二上学期期中考试理综生物试卷(解析版) 题型:综合题

(9分)Kisspeptin,简称Kp,是Kp神经元产生的一类多肽类激素,它通过调节生物体内雌激素含量来调控生殖活动。

Ⅰ.通常情况下,如图中的过程①参与鹌鹑体内雌激素含量的调节:排卵前期,启动过程②进行调节。据图回答。

(1)神经元内合成Kp的细胞器是 ,Kp作用的靶细胞是 ,器官A是 。

(2)在幼年期,通过过程①反馈调节,Kp释放量 ,最终维持较低的雌激素含量;排卵前期,启动过程②的生理意义是 ,促进排卵。

Ⅱ.Kp-10是Kp的一种。为研究Kp-10对鹌鹑产蛋的影响,对生长到20日龄的鹌鹑连续20天腹腔注射一定剂量的Kp-10,从产蛋之日起统计每日的产蛋率,结果见下图。

(3)据图可知,Kp-10 (影响/不影响)鹌鹑开始产蛋的日龄。在50日龄内,Kp-10影响产蛋率的趋势是 。

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列四幅图表示人体内四种生命活动过程.其中能表示细胞分裂的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是基因控制蛋白质合成的示意图.请回答下列问题:
(1)图中①所示的过程在遗传学上称为
 
,该过程主要发生在
 
中.
(2)mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做
 

(3)a表示
 
分子,它的作用是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如表为培养某种微生物的培养基配方,请回答有关间题:
KH2PO4Na2HPO4MgSO4?7H2O葡萄糖尿素蒸馏水
1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g定容至1000mL
(1)该培养基只允许分解尿素的细菌生长,这种培养基称为
 
培养基.该培养基会抑制其它种类微生物生长,其原因是该培养基
 

(2)若要通过统计培养基中菌落数来估计样品中的细菌数,上述培养基中还需要添加的成分是
 
,接种时应采用
 
法,该方法接种培养后的菌落,不可能是图中的
 
(单选).
(3)从土壤中分离出分解尿素的细菌后,要对其作进一步的鉴定,可在上述培养基中加入
 
指示剂,培养该菌后,如果指示剂变
 
,可初步鉴定该种细菌能够分解尿素.
(4)某同学用0.1mL稀释液在稀释倍数为106的平板中测得菌落数的平均值为163,则每mL样品中的细菌数是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

运动对某基因突变鼠和正常鼠的血糖浓度的影响如图,基因突变鼠出现图中状况的原因最合理的是(  )
A、胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足
B、细胞无法将葡萄糖转化为脂肪等非糖物质
C、进食但不运动后,血糖浓度较低,可能是胰岛B细胞胰岛素基因过量表达
D、进食且运动后,血糖浓度更低,一定是胰岛A细胞分泌胰高血糖素不足

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示生物体内部分物质之间的转化关系,请据图作答.
(1)a~d四个生理过程中,人体不能进行的过程除a外,还包括
 
,原因是缺乏
 
.硝化细菌将CO2转化为C6H12O6时,所利用的能量来自
 

(2)在有氧呼吸的三个阶段中,C02的产生是在第
 
阶段,H2O的生成是在第
 
阶段,[H]的生成在第
 
阶段.
(3)水稻叶肉细胞内,a过程中H2O→O2的部位是叶绿体中的
 
,伴随该过程的能量转化反应式为
 

(4)在剧烈运动过程中,肌肉细胞进行无氧呼吸补充能量产生的物质是
 

(5)粮食贮藏过程中,有时会发生粮堆湿度增大现象,这是因为
 

(6)酵母菌产生CO2的场所是
 

(7)请填写检测酵母菌呼吸产物时所用试剂和颜色反应比较表:
被检测的物质试剂现象(颜色)
CO2澄清的石灰水混浊
溴麝香草酚蓝水溶液
 
酒精重铬酸钾的浓硫酸溶液
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

稻田中长出了杂草,水稻与杂草之间的关系是(  )
A、寄生B、互利共生
C、竞争D、种内斗争

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科目:高中生物 来源: 题型:

蛋白质是组成细胞的重要物质.请回答下列问题:
(1)蛋白质的基本单位是
 
,其结构通式为
 
,细胞中合成蛋白质的主要场所是
 

(2)蛋白质分子结构的多样性决定了蛋白质
 
的多样性.蛋白质多样性的根本原因是因为指导蛋白质合成的
 
分子具有多样性.

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