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细胞分化的实质是基因的选择性表达.
 
(判断对错)
考点:细胞的分化
专题:
分析:(1)概念:在个体发育中,由一个或多个细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生一系列稳定性差异的过程.
(2)特征:具有持久性、稳定性和不可逆性.
(3)意义:是生物个体发育的基础.
(4)原因:基因选择性表达的结果,遗传物质没有改变.
解答: 解:细胞分化是细胞的形态、结构和生理功能发生稳定性差异的过程,细胞分化的原因是不同细胞中的遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达;细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各种生理功能的效率,是多细胞生物体发育的基础;细胞分化具有持久性,分化的细胞一般将保持分化后的状态,直至死亡.
故答案为:对
点评:本题考查细胞分化的相关知识,要求考生识记细胞分化的概念、特点及意义,掌握细胞分化的实质,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

一个tRNA一端的三个碱基为CGA,它运载的氨基酸是(  )
A、精氨酸(密码CGA)
B、丙氨酸(密码GCU)
C、酪氨酸(密码UAU)
D、谷氨酸(密码GAG)

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科目:高中生物 来源: 题型:

抗原首次进入机体后,会引起机体产生的变化是(  )
A、效应T细胞增殖分化
B、B淋巴细胞细胞周期变长,
C、产生记忆细胞记住抗原的特征
D、与记忆细胞表面受体发生特异性结合,

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示人处于寒冷环境时,皮肤发生的主要变化.请分析回答:
(1)皮肤出现上述反应的意义是
 

(2)体温调节过程中,某些激素也发挥重要作用,人在寒冷环境中分泌量明显增多的激素有
 
 
.它们都具有促进产热、抵御寒冷的作用,二者的关系是
 
.人体产热的主要部位是.
(3)体温平衡调节除有激素参与外,还有
 
途径.
(4)动物实验表明:如果破坏恒温动物的下丘脑,动物就不再具有体温调节能力了,而保留下丘脑及以下神经,则仍具有调节体温的能力,说明
 

(5)若经测量,某人体温在24h内都处于38.5℃,则此人在此段时间内产热总量
 
 散热总量(在“>”、“<”或“=”中选择).
(6)兴奋在突触处只能单向传递的原因是
 

(7)在正常的机体内,下丘脑不能直接调节甲状腺的分泌活动,而是通过调节垂体间接完成,这种调节形式称为
 
调节.

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科目:高中生物 来源: 题型:

引起细胞凋亡的原因是(  )
A、细胞寿终正寝
B、细胞中毒死亡
C、由基因决定的程序调控
D、细胞代谢降低

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能有效促进糖酵解过程的物质是(  )
A、氧气B、ADP
C、丙酮酸D、葡萄糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

在活细胞中,如图所示的循环过程永不停止地进行着,请运用所学知识,分析回答下面ATP与ADP循环中的有关问题:
(1)ATP是生物体生命活动的
 
物质,其分子的结构简式为
 
,在②过程中,是由于
 
的断裂而释放出能量.
(2)在绿色植物细胞内,与①相应的生理活动主要是在细胞内的
 
 
中进行的.
(3)A1和A2起的作用分别是
 
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各种化合物中,都属于脂质的一组是(  )
A、酶、胰岛素、血红蛋白
B、核糖核酸、脱氧核糖核酸
C、葡萄糖、乳酸、油脂
D、胆固醇、甘油、磷脂

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科目:高中生物 来源: 题型:

食物中的核酸和蛋白质一般不能进入血液.研究发现微小核糖核酸(miRNA,大约由21~25个核苷酸组成)利用它极小的相对分子质量和超常的稳定性,能顺利进入血液,并长期滞留,发挥其调控作用.关于miRNA的推断不正确的是(  )
A、miRNA以主动运输的方式进入小肠绒毛上皮细胞
B、miRNA可能通过阻断翻译过程来发挥作用
C、miRNA不易被RNA酶降解
D、miRNA彻底水解的产物有磷酸、核糖、含氮碱基

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