精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
15.生态系统多种多样,但都有基本相同的结构,这可以用下图所示的模型来表示.据图分析回答下列问题:

(1)图中各个组成成分相互联系,进行着物质循环、能量流动和信息传递过程,从而构成一个统一的整体.
(2)图中肉食性动物1属于次级消费者,处于第三营养级.
(3)在此生态系统中,碳元素以CO2形式在生物群落与无机环境之间进行循环.

分析 生态系统的功能主要包括物质循环、能量流动和信息传递等功能.自养生物的是生态系统的生产者.食物链中动物的摄入能=其同化能+其粪便能,粪便能属于上一营养级的同化能.生态系统都具有一定的自我调节能力.图中的食物链为:生产者→植食性动物→肉食性动物1→肉食性动物2,其中生产者是第一营养级.

解答 解:(1)生态系统通过物质循环、能量流动和信息传递三大功能,使各成分之间构成统一整体.
(2)图中的食物链为:生产者→植食性动物→肉食性动物1→肉食性动物2,其中肉食性动物1属于次级消费者,处于第三营养级.
(3)在此生态系统中,碳元素以CO2形式在生物群落与无机环境之间进行循环.
故答案为:
(1)物质循环、能量流动和信息传递
(2)次级       第三
(3)生物群落      无机环境

点评 本题主要考查生态系统的功能及营养结构,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省上期高三10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图能用来准确表示哪一组概念之间的关系

A.1表示生态系统信息种类,2-4分别表示物理信息、化学信息、生物信息

B.1表示免疫系统,2-4分别表示免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质

C.1表示ATP,2-4分别表示腺嘌呤、脱氧核糖、磷酸

D.1表示细胞的统一性,2-4分别表示细胞膜、细胞液、DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源:2015-2016山东潍坊寿光现代中学高一上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图表示不同化学元素所组成的化合物,以下说法不正确的是


A.若图中①为某种多聚体的单体,则①最可能是氨基酸

B.若②存在于皮下和内脏器官周围等部位,则②是脂肪

C.若③为多聚体,且能贮存生物的遗传信息,则③是DNA

D.若④主要在人体肝脏和肌肉内合成,则④最可能是糖原

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列说法正确的是(  )
A.细胞分裂伴随个体发育的整个过程,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段
B.细胞分裂和细胞分化都会使细胞数目和种类变多
C.蝌蚪尾的自溶现象体现了细胞凋亡,壁虎断尾再生体现了细胞分化
D.人体被病原体感染的细胞的清除和因低温造成的冻疮细胞的死亡都通过细胞凋亡完成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.关于细胞代谢的叙述,正确的是(  )
A.硝化细菌利用NH3氧化产生的能量合成有机物时需要多种酶的参与
B.马铃薯块茎的无氧呼吸产物会使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄
C.一般情况下,人体内乙醇浓度越高,与乙醇分解相关酶的活性越高
D.乳酸杆菌无氧呼吸也能产生ATP和[H],但没有[H]的消耗过程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
B.肺炎双球菌的转化实验证明了DNA和蛋白质都是遗传物质
C.沃森和克里克从查哥夫那里得知DNA中嘌呤和嘧啶的含量关系:A=T、C=G
D.烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是DNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列哪项不是人体细胞中蛋白质的功能(  )
A.进行物质运输B.发挥免疫作用
C.催化生化反应D.维持人体的第二性征

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列过程不能体现细胞膜结构特点的是(  )
A.CO2进入叶肉细胞B.动物细胞有丝分裂
C.突触传递D.植物细胞质壁分离

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.一个ATP中,含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是(  )
A.1,2,2B.1,3,3C.1,2,3D.1,3,2

查看答案和解析>>

同步练习册答案