A. | AA | B. | Aa | C. | aa | D. | XaXa |
分析 1、6号和7号为同卵双生,即由同一个受精卵发育成的两个个体,说明6号和7号个体的基因型是相同的;8号和9号为异卵双生,即由两个受精卵分别发育成的个体,说明8号和9号个体的基因型可以不相同.
2、判断该遗传病的遗传方式:
①判断显隐性,假设该病属于显性遗传病,则Ⅱ10患病,则亲本肯定有患者,所以该病不会是显性遗传病,该病属于隐性遗传病;
②假如该病属于伴X隐性遗传病,则Ⅱ10患病,她的父亲Ⅰ3肯定是患者,与题干相矛盾,所以该病属于常染色体隐性遗传病.
分析图谱:由于Ⅱ5、Ⅱ10、Ⅲ11是患者,假设该致病基因为a,则其基因型为aa,所以Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅰ3、Ⅰ4、Ⅱ7、Ⅱ8的基因型为Aa.
解答 解:根据分析该遗传病为隐性遗传病,所以10号个体的基因型是aa.
故选:C.
点评 本题结合遗传系谱图考查基因的分离定律,基因型概率的计算,解题的关键是熟记一对等位基因的遗传图解,并理解亲本的基因型和后代的基因型,并准确的解答.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 地球生物所拥有的全部基因以及各种生态系统共同构成了生物多样性 | |
B. | 生物的多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性 | |
C. | 保护生物多样性就是因为生物多样性有直接价值、间接价值、潜在价值 | |
D. | 保护生物的多样性可以采用就地保护和易地保护,并要加强教育和立法执法 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C3化合物减少、ATP 增多 | B. | C3化合物增多、ATP 增多 | ||
C. | C3化合物增多、ATP 减少 | D. | C3化合物减少、ATP 减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①③ | B. | ①② | C. | ①④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
P | F1 |
①♀灰身红眼×♂黑身白眼 | ♀灰身红眼、♂灰身红眼 |
②♀黑身白眼×♂灰身红眼 | ♀灰身红眼、♂灰身白眼 |
A. | 果蝇的灰身、红眼是显性性状 | |
B. | 控制眼色的基因位于X染色体上 | |
C. | 若组合①的F1随机交配,则F2雌蝇中纯合的灰身红眼占$\frac{1}{16}$ | |
D. | 若组合②的F1随机交配,则F2雌雄蝇中黑身白眼占$\frac{1}{8}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 人们保护藏羚羊的目的是保护遗传的多样性和物种的多样性 | |
B. | “森林可以涵养水源,保持水土,调解气候”体现生物多样性的间接使用价值 | |
C. | 就地保护建立自然保护区是保护濒危物种的最后手段 | |
D. | 保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016黑龙江大庆实验中学高一下开学考试生物卷(解析版) 题型:选择题
题文某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验,下列关于该实验的叙述正确的是 ( )
A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用
B.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色
C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁
D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据
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