A、①② | B、②③ | C、①④ | D、③⑤ |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③ | B、②④ |
C、①②③ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该过程的理论基础是植物细胞的全能性 |
B、培育过程需对胡萝卜外植体表面消毒并在无菌条件下进行 |
C、B、C中细胞分裂素和生长素浓度比值相同,其与A不同 |
D、A、B、C中细胞分裂素和生长素浓度比值均不相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
组别 | G1期细胞的比例 | S期细胞的比例 | G2+M期细胞的比例 |
未处理组 | (41.36±1.39)% | (44.07±2.37)% | (14.57±0.93)% |
处理组 | (32.53±2.23)% | (31.24±1.14)% | (36.22±2.84)% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、同源染色体的分离及非同源染色体的自由组合发生在b过程中 |
B、直接参与a、b过程的无膜细胞器为核糖体和中心体 |
C、⑥细胞核内遗传信息的流动方向为: |
D、c过程使⑤与⑥细胞内的遗传物质发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、性激素主要是由内质网上的核糖体合成 |
B、囊泡可以由内质网向高尔基体转运 |
C、膜蛋白的形成与核糖体、内质网、高尔基体有关 |
D、溶酶体能分解自身衰老的细胞器 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对同一植株来说,如果是芽,则 a 点右移山东中学联盟 |
B、对同一植株来说,如果是茎,则 a 点左移 |
C、该图能够反映生长素对根的作用具有两重性 |
D、将植物横放一段时间后根向重力性生长,是因为根的 背地侧和向地侧生长素浓度可能分别为 b 和 c |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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