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H1N1是一种流感病毒,以下对于H1N1的叙述正确的是(  )
A、可独立生活
B、只能寄生在特定的活细胞中
C、含有DNA和RNA
D、含有核糖体等少量的细胞器
考点:细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展
专题:
分析:生物包括细胞生物和非细胞生物,非细胞生物是指病毒类生物,而细胞生物分为原核生物和真核生物.病毒没有细胞结构,它只能依赖于细胞进行代谢和繁殖.常见的病毒有:艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等.
解答: 解:A、病毒没有细胞结构,不能独立生活,A错误;
B、病毒只能寄生在特定的活细胞中,才具有能表现出生命活动,B正确;
C、H1N1只含有RNA,C错误;
D、H1N1不含核糖体,D错误.
故选:B.
点评:本题知识点比较简单,考查了生物的分类,解题时只要考生掌握病毒没有细胞结构,并且识记病毒的一般种类,属于考纲中识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将有关生物材料直接制成临时装片,在普通显微镜下可以观察到的现象是(  )
A、黑藻叶肉细胞中含有较多呈椭球状的叶绿体
B、花生子叶细胞中存在多个橙黄色脂肪颗粒
C、人口腔上皮细胞中线粒体数目较多
D、紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中核糖体清晰可见

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科目:高中生物 来源: 题型:

大肠杆菌和小鼠细胞最明显的区别是(  )
A、有无遗传物质
B、有无细胞膜
C、有无核膜
D、有无细胞质

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列说法中正确的是(  )
A、卵子形成时的减数第一次分裂和减数第二次分裂均在卵巢中完成
B、卵子形成时的减数分裂的两次分裂是连续的
C、排卵是指卵泡从卵巢中排出
D、排卵排出的卵子是未成熟的

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的肌肉细胞和樟树叶肉细胞中共有的糖是(  )
A、葡萄糖、核糖、脱氧核糖
B、葡萄糖、淀粉、果糖
C、淀粉、脱氧核糖、乳糖
D、麦芽糖、果糖、乳糖

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科目:高中生物 来源: 题型:

与维持内环境稳定无关的生理活动是(  )
A、剧烈运动时血液中的乳酸上升
B、人少量失血后,血量很快恢复正常
C、干渴时尿量明显减少
D、炎热夏天,人体内产生的热引起发汗使体温不至于上升

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞膜的流动镶嵌模型,有关叙述不正确的是(  )
 
A、具有①的一侧是细胞膜的外侧
B、①与细胞识别有关
C、②是构成细胞膜的基本骨架
D、细胞膜的选择透过性与①的种类和数量有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列几种生物中,生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是(  )
A、草履虫B、酵母菌
C、水绵D、发菜

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1为表示下丘脑对人体部分生理活动调节过程,其中甲、乙、丙表示内分泌腺,字母表示激素,数字表示生理活动,激素C的分泌受H的调节.请回答:

(1)图1中甲、乙、丙分别表示的腺体名称是
 
.(肾上腺、垂体、胰岛).
(2)寒冷刺激时,以神经调节为主的是
 
(填序号),人体直接参与产热调节的激素有[
 
]
 
与[
 
]
 
.E可能是
 

(3)甲状腺能参与体温调节,是因为.若其分泌的激素G在血液中浓度过高,会对
 
产生抑制效应,该种调节是
 

(4)高盐饮食后,机体⑤将兴奋传至
 
产生渴觉,进而主动饮水;若不喝水,机体通过⑥的具体调节过程是
 

(5)图1中显示促进血糖升高的激素是[
 
].引起A激素的分泌的最有效刺激是
 

(6)B为胰岛素,是人体内降低血糖的唯一激素.图2为胰岛素作用机理模式图,请分析回答:
①胰岛素降低血糖浓度的机理是:胰岛素与
 
结合后,一方面促进合成
 
,另一方面使
 
增加,促进葡萄糖进入细胞.除此之外,胰岛素的作用还表现在能促进
 
,同时抑制非糖物质(脂肪、蛋白质)转化为葡萄糖.
②某人因体内含有胰岛素受体的抗体而表现出高血糖症状.若给其注射胰岛素(能,不能)有效调节其血糖水平,原因是.从免疫学角度看,高血糖症属于
 
疾病.
③影响胰岛素分泌的主要因素是,其一方面可以直接作用于胰岛以调节胰岛素的分泌,此外也作用于胰岛组织中的神经末梢或血管内的感受器,反射性地引起胰岛素分泌.因此血糖平衡受
 
的调节.
④胰岛素原是胰岛素的前体,基本没有生物活性,经过加工修饰后形成胰岛素才能行使正常的功能,图3表示胰岛素原加工成胰岛素的过程.根据所学知识推测图示过程发生的场所是
 
,同时需要
 
酶.研究表明,该过程切下的C肽无生物学活性,不受肝脏酶灭活,可经肾脏直接排出,因此临床上常用测定血液中C肽的含量来估测血液中胰岛素的含量,试说明其理由
 

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