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    4．某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查．请分析回答：
    （1）采用样方法调查草原中某种植物的种群密度，取样的关键是要注意随机取样．若选取面积为10m2的样方5个，种群密度分别是n1，n2，n3，n4，n5，则该植物的种群密度约为$\frac{n1+n2+n3+n4+n5}{5}$株/m2．
    （2）如图1表示小组同学根据当地主管部门提供的该植物种群数量变化的数据，绘制出的λ值变化曲线．分析可知，在0～20年间种群数量最少的是第20年．

    （3）某研究所对该生态系统某一段河流进行了几年的跟踪调查，如图2表示某种鱼迁入此生态系统后的种群数量增长速率随时间的变化曲线．请分析回答：
    ①A、B图中能反映鱼种群数量的变化曲线是B．
    ②从种群的数量特征分析，这种鱼在t2时期后，种群数量不再增加，其原因是食物和空间（或资源）有限，种内竞争加剧使种群的增长停止．
    ③在t1时该种群的年龄组成可能为增长型型．
    ④若在t2时种群数量为N，为了保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量，应使这种鱼的种群数量保持在$\frac{N}{2}$水平，因为在此水平种群的增长率最大．

    分析 关于调查种群密度，一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．
    据图2分析，t0-t1种群增长率增加，t1-t2群增长率减小为0，表示S型曲线的种群增长率．图2中A表示J型曲线，B表示S型曲线．

    解答 解：（1）用样方法调查植物的种群密度时，应随机取样，调查不同的植物类型时样方面积应不同，样方大小根据调查的对象来确定．种群密度分别是n1、n2、n3、n4、n5，则该植物的种群密度约为其平均值．
    （2）根据题意和图示分析可知：λ值小于1时，种群数量在减少，所以在30年间种群数量最少的是在第20年；第20～30年间，λ值等于1，说明种群数量保持稳定，基本不变．
    （3）①鱼迁入此生态系统后，刚开始食物、空间充裕，种群数量增长，但由于食物、空间有限，种群数量增长速率减慢，最终保持相对稳定，所以种群数量表现为S型曲线，即B图．
    ②t2时，由于食物和空间有限，种内斗争加剧，捕食者数量增加，种群出生率下降，死亡率升高，所以种群数量不再增加．
    ③t1时种群数量增加，此时种群的年龄组成为增长型．
    ④由于$\frac{N}{2}$时种群的增长速度最快，所以捕捞后种群数量保持在$\frac{N}{2}$，有利于保护这种鱼类资源不受破坏，以便持续地获得最大捕鱼量．
    故答案为：
    （1）随机取样     $\frac{n1+n2+n3+n4+n5}{5}$
    （2）20  
    （3）①B    ②食物和空间（或资源）有限，种内竞争加剧使种群的增长停止   ③增长型      ④$\frac{N}{2}$     种群的增长率最大

    点评 本题结合曲线图，考查种群数量的变化曲线等有关知识，要求考生掌握种群数量变化曲线，能根据种群数量增长率变化曲线准确判断种群数量增长曲线，能运用所学的知识答题．

    练习册系列答案
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    A．在a中发生电信号→化学信号的转变，信息传递需要能量
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    C．①中内容物使b兴奋时，兴奋处膜内为正电位
    D．②处的液体为组织液，传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    （2）如果用某种药物处理细胞乙，发现对Ca2+的吸收速率大大降低，而对其他物质的吸收速率没有影响，说明这种药物的作用是抑制（或破坏）了Ca2+的载体．
    （3）甲图中产生ATP的场所是④⑥⑨（填编号）．
    （4）如果乙图所示的细胞是豚鼠的胰腺腺泡细胞，提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成胰蛋白酶的原料，则15N依次出现的结构是⑦⑤②（或⑦⑤②①）（填编号）．
    （5）如果将细胞甲置于光照充足处，提供含14C的二氧化碳，在结构⑨中14C的转移途径是CO2→C3→（CH2O）．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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    C．细胞通过呼吸作用分解糖类并释放能量，直接利用的糖类是葡萄糖
    D．组成糖原、淀粉、纤维素的单体都是葡萄糖

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    9．治疗糖尿病的药物胰岛素和淀粉比较，二者共含有的元素是（　　）
    A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、PD．C、H、O、P

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

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