A. | 甲基绿和吡罗红分别加入 | |
B. | 细胞核被成绿色,细胞质被成红色是因为DNA和RNA对甲基绿和吡罗红亲和力不同 | |
C. | 该实验说明DNA只分布在细胞核,RNA只分布在细胞质 | |
D. | 用盐酸改变改变膜的流动性,加速染色剂进入细胞 |
分析 在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中:(1)用质量分数为0.9%的NaCl溶液保持细胞原有的形态;(2)用质量分数为8%的盐酸改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,将染色体上的DNA和蛋白质分离,便于染色剂与DNA结合;(3)用吡罗红-甲基绿染色剂对DNA和RNA进行染色.
解答 解:A、甲基绿和吡罗红对DNA和RNA的亲和力不同,因此应该混合加入,A错误;
B、细胞核被成绿色,细胞质被成红色是因为DNA和RNA对甲基绿和吡罗红亲和力不同,甲基绿能将DNA染成绿色,吡罗红能将RNA染成红色,B正确;
C、该实验说明DNA主要分布在细胞核,RNA主要分布在细胞质,C错误;
D、用盐酸改变改变膜的通透性,加速染色剂进入细胞,D错误.
故选:B.
点评 本题考查观察DNA和RNA在细胞中的分布实验,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验选择的材料、实验采用的试剂及试剂的作用等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 破坏图中细胞③处的胞体,实验动物出现尿崩症的原因是抗利尿激素减少,影响肾脏对水的重吸收 | |
B. | 剪断A血管一段时间后,实验动物的甲状腺 性腺可能萎缩 | |
C. | 只能在图中B血管中检测到促甲状腺激素,而A、C血管均检测不到 | |
D. | 垂体既可以接受下丘脑分泌的激素调节,又可以接受图中内分泌腺分泌的激素调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | “用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体”实验中,叶绿体和线粒体都不需染色 | |
B. | 用标志重捕法调查动物种群密度时若部分标志物脱落,调查结果比实际值偏大 | |
C. | 番茄含有丰富的葡萄糖和果糖,可用作还原糖的鉴定材料 | |
D. | 许多土壤小动物有较强的活动能力,可采用标志重捕法进行调查 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
组合编号 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | Ⅴ | Ⅵ | |
交配组合 | |||||||
产仔次数 | 6 | 6 | 17 | 4 | 6 | 6 | |
子代小鼠总数(只) | 脱毛 | 9 | 20 | 29 | 11 | 0 | 0 |
有毛 | 12 | 27 | 110 | 0 | 13 | 40 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 生命系统的各个层次可以相互联系 | |
B. | 病毒是最基本的生命系统 | |
C. | 细胞是地球上最基本的生命系统 | |
D. | 一个草履虫可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸组成 | B. | 可为淀粉水解成葡萄糖提供能量 | ||
C. | ATP中高能磷酸键水解可释放能量 | D. | 酒精发酵过程中有ATP生成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 该过程至少需要3×105个鸟嘌呤脱氧核苷酸 | |
B. | 噬菌体增殖需要细菌提供原料、能量和相关的酶等 | |
C. | 含32P与含31P的子代噬菌体的比例为1:49 | |
D. | 其中有一个子代噬菌体含有亲代噬菌体的蛋白质外壳 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 小肠绒毛上皮细胞吸收氨基酸 | B. | 植物根细胞从土壤中吸收氮、磷、钾 | ||
C. | 酵母菌从环境中吸收葡萄糖 | D. | 氧气进入肺泡壁外的毛细血管 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省滨州市高一下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
胰岛素依赖型糖尿病是由于患者体内某种T细胞过度激活为效应T细胞后,选择性地与胰岛B细胞密切接触,导致胰岛B细胞死亡而发病。临床上可通过注射免疫抑制剂缓解糖尿病症状。下列叙述正确的是
A.该病与系统性红斑狼疮属于同一类免疫失调疾病
B.患者症状缓解的检测指标是血液中胰岛素水平高于健康人
C.胰岛B细胞死亡的原因是效应T细胞产生的抗体与之结合
D.治疗该病的过程不会导致患者免疫能力的改变
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