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4.下表是“生物组织中的有关物质检测”实验方案设计中,选用的试剂与相应的待测样品、相应的结果预测、正确的一项是(  )
试剂待测样品实验结果
苏丹Ⅲ染液花生子叶蓝色
本尼迪特试剂番茄果浆红黄色
双缩脲试剂豆浆紫色
碘-碘化钾溶液马铃薯研磨液橙黄色
A.B.C.D.

分析 生物组织中化合物的鉴定:
(1)斐林试剂可用于鉴定还原糖,在水浴加热的条件下,溶液的颜色变化为砖红色(沉淀).斐林试剂只能检验生物组织中还原糖(如葡萄糖、麦芽糖、果糖)存在与否,而不能鉴定非还原性糖(如淀粉、蔗糖).
(2)蛋白质可与双缩脲试剂产生紫色反应.
(3)脂肪可用苏丹Ⅲ染液(或苏丹Ⅳ染液)鉴定,呈橘黄色(或红色).
(4)淀粉遇碘液变蓝.

解答 解:A、苏丹Ⅲ可将花生子叶中的脂肪微粒染成橘黄色,A错误;
B、本尼迪特试剂能检测还原性糖,在水浴加热的条件下出现砖红色,但番茄果浆本身呈红黄色,干扰实验现象,B错误;
C、豆浆中含有丰富的蛋白质,可与双缩脲试剂发生紫色反应,C正确;
D、马铃薯研磨液中含有淀粉,遇碘变蓝色,D错误.
故选:C.

点评 本题考查生物组织中化合物的鉴定,对于此类试题,需要考生注意的细节较多,如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等,需要考生在平时的学习过程中注意积累.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016届福建省三明市高三10月月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

应用现代生物技术可以大量获得针对甲型H1N1病毒的抗体,并可用于临床治疗,如图表示制备该抗体的设想,请据图回答下列问题:

(1)转甲型H1N1病毒抗体基因牛可通过分泌乳汁来生产甲型H1N1病毒抗体,在基因表达中,甲型H1N1病毒抗体基因的首端必须含有________,它是____________识别和结合的位点。③过程培养到桑椹胚或囊胚阶段,可以采用________技术,培养出多头相同的转基因牛。

(2)prG能激发细胞不断分裂,通过基因工程导入该调控基因可制备单克隆抗体,Ⅰ最可能是________细胞,Ⅱ代表的细胞具有___________的特点。

(3)制备单克隆抗体也可以用动物细胞融合技术,与动物细胞融合过程不同,植物体细胞杂交在细胞融合之前要用________________对细胞进行处理,作用是除去________。

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

18.豌豆的三对相对性状分别由三对等位基因Dd、Ee、Ff控制.对基因型为DdEeFf 的个体进行测交,得到如下结果:^
基因型ddeeffDdEeFfddEeffDdeeFf
个体数量302300303301
(1)请绘出该个体含Dd、Ee和Ff基因的染色体,并标出基因的相应位置.见答案
(2)若DdEeFf个体自交,后代不同表现型的比例是9:3:3:1,含ee个体的基因型为DdeeFf、ddeeff、DDeeFF.
(3)由测交结果可知,通过杂交育种不能使所有的优良性状进行组合.该生物其他一些不能自由组合的基因也可能发生重组,原因是同源染色体交叉互换.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

15.豌豆植株有高茎和矮茎、花顶生和花腋生,两对相对性状分别由位于两对染色体上的等位基因控制.现用纯种的高茎花顶生植株与纯种的矮茎花腋生植株杂交,F1表现型为高茎花顶生植株.F2自交,播种所有的F2.假定所有的F2植株都能成活,且每株F2自交收获的种子数量相等.
(1)F2的表现型及比例为高茎花顶生:高茎花腋生:矮茎花顶生:矮茎花腋生=9:3:3:1.
(2)若F2植株开花时,拔掉全部的高茎植株,从理论上讲F3中花腋生植株的比例为$\frac{3}{8}$.
(3)以F1高茎花顶生植株为材料,写出通过杂交育种获得稳定遗传的矮茎花顶生品种的思路:①让F1高茎花顶生植株自交:从F2中选出矮茎花顶生的植株,让矮茎花顶生植株逐代自交
直至不发生性状分离.
(4)图为豌豆细胞的两对同源染色体上三对基因的分布,其一个初级精母细胞所产生的花粉的基因型为AbD、abd或Abd、abD,其在减数第二次分裂后期的一个次级精母细胞中有2个染色体组.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.某种牵牛花的花瓣中含有红、黄、蓝三种色素,这些色素由A/a、B/b、G/g三对等位基因控制合成,各种色索的合成与有关基因的关系如图1.花瓣的颜色除了红色、黄色和蓝色外,还会出现蓝色物质与红色物质混合的紫色、蓝色物质与黄色物质混合的绿色,缺乏上述三种色素时花瓣呈白色.

(1)基因型为AaBbGg的牵牛花植株花瓣颜色为紫色;含A但不含B基因的牵牛花植株t花瓣颜色表现为黄色或绿色.
(2)任意选取两株蓝色牵牛花杂交,子代可能出现的性状及其分离比为全部蓝色或者蓝色:白色=3:1,子代中纯合蓝花植株的基因型为aabbGG或aaBBGG.
(3)已知AA基因型受精卵不能发育成种子,A、B基因在染色体上的位置关系有三种情况,如图2.
①如果基因A/a、B/b的位置关系如图I,用两株基因型为AaBb的红花植株杂交,子代的性状及其分离比为红花:黄花:白花=3:1:2.
②如果两株基因型为AaBb的红花植株杂交,于代的性状及其分离比为红花:白花=2:1,则基因A/a、B/b的位置关系应该如图2中的Ⅱ或Ⅲ所币.
③如果基因A/a、B/h的位置关系如图Ⅲ,在仅考虑遗传因素的情况下,两株基因型为AaBb的红花植株杂交,子代出现黄花植株可能是由于亲本产生配于时发生了染色体变异、基因突变或同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换等情况引起的.若该黄花植株是由于l条染色体片段缺失引起的,将该植株根尖分生区细胞固定后,利用荧光染剂对B.b基因进行标记,则在分裂中期的细胞中能观察到2或4个荧光点.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

9.紫罗兰花瓣的单瓣与重瓣是由常染色体上一对等位基因(D、d)控制的相对性状;叶形宽叶(B)对窄叶(b)是显性,B、b基因仅位于X染色体上,已知含Xb的花粉粒有50%会死亡.
(1)研究人员进行以下实验:
实验一:让单瓣紫罗兰自交得F1,再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自变得F2,一直自交多代,但发现每一代中总会出现约50%的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰,且所有的重瓣紫罗兰都不育(雌蕊、雄蕊发育不完善).
实验二:取实验一 F1中单瓣紫罗兰的花粉进行离体培养,用秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的植株表现为500/0的单瓣紫罗兰和50%的重瓣紫罗兰.请回答:
①根据实验结果可知,紫罗兰的花瓣中单瓣为显性性状,F1中重瓣紫罗兰的基因型为dd.
②查阅资料得知:出现上述实验现象的原因是等位基因(D、d)所在染色体发生部分缺失,染色体缺失仅导致雌配子(填“花粉”、“雌配子”)致死.如图是F1中单瓣紫罗兰减数第一次分裂前期细胞中四分体的构象,请在下面的染色体上标出基因组成.
(2)将紫罗兰体细胞分裂中期染色体加温或用蛋白水解酶稍加处理,用吉姆萨氏染色,染色体上即出现横带,称为G带(富含A-T序列的核苷酸片段);如将染色体用热碱溶液处理,再做吉姆萨氏染色,染色体上就出现另一套横带,称为R带(富含G-C序列的核苷酸片段).一般情况下,对于碱基对数量相同的两条染色体而言,具G带更丰富的那条染色体热稳定性更低.基因突变一般不会(填“会”、“不会”)改变染色体的带型.
(3)若只研究紫罗兰叶形这上相对性状,现选用杂合的宽叶雌株与窄叶雄株进行杂交获得F1,F1随机传粉获得F2,则F2中阔叶植株的比例为$\frac{13}{28}$.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列关于种群的叙述正确的是(  )
①池塘中所有的鱼是一个种群    
②稻田中所有的三化螟是一个种群
③种群增长的“J”型曲线有K值   
④种群增长“J”型曲线的增长率保持不变.
A.①③B.②③C.②④D.①②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象,下列不正确的是(  )
A.分化发生在生物体的整个生命历程中
B.分化过程中遗传物质发生了改变
C.分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果
D.未离体的细胞不会表现出全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.鸟类的性别决定方式为ZW型.某种鸟的羽色由两对独立遗传的等位基因控制,研究人员提出假设:控制羽色的等位基因有一对位于Z染色体上,并选用纯合亲本进行实验(如图),则依据下列处理结果,不能判断假设是否成立的是(  )
A.鉴定亲本白羽、黄羽的性别及统计F1栗羽的雌雄比例
B.鉴定亲本白羽、黄羽的性别及统计F2白羽的雌雄比例
C.统计F2栗羽的雌雄比例
D.统计F2黄羽的雌雄比例.

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同步练习册答案