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如图为某生态系统中的能量流动(用粗箭头表示)和物质循环(用细箭头表示)示意图,科学家对该生态系统能量沿营养级流动的定量分析结果如图所示(单位:J?cm-2?a-1),请回答:

(1)科学家在调查某植食动物的种群密度时,发现被标志过的动物再次被捕捉的难度加大,所以测得的种群密度要比实际值
 
.用样方法调查双子叶植物的种群密度时.为避免主观因素的影响,要做到
 

(2)植食动物与食肉动物之间能通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食,这说明信息能够
 
,以维持生态系统的稳定.
(3)分析可知,一年内流入该生态系统的总能量为
 
 J?cm-2?a-1.A1、A2、A3代表各营养级中
 
的能量.
(4)分析发现,植食动物粪便中的能量为15J?cm-2?a-1.遗体残骸中的能量为2J?cm-2?a-1,则能量从生产者流向植食动物的传递效率为
 
.能为分解者提供生命活动所需能量的场所有
 
考点:生态系统的功能,生态系统的结构
专题:
分析:分析题图:图示为某生态系统中的能量流动和物质循环示意图,其中粗箭头表示能量流动,细箭头表示物质循环.某一营养级(最高营养级除外)能量的去向包括:自身呼吸消耗、流向下一个营养级、被分解者分解利用、未被利用,因此A1、A2、A3代表各营养级中未被利用的能量.
解答: 解:(1)标记重捕法的计算公式为:
种群密度N
第一次捕获的个体总数
=
第二次捕获的个体总数
第二次捕获并被标记的个体数
,若被标志过的动物再次被捕捉的难度加大,则会导致第二次捕获并被标记的个体数偏低,所以测得的种群密度要比实际值大.用样方法种群密度时,关键要做到随机取样.
(2)植食动物与食肉动物之间能通过彼此尿液的气味等来避敌或捕食,这说明信息能够调节生物的种间关系,以维持生态系统的稳定.
(3)流入生态系统的总能量是生产者固定的太阳能,由图中数据可知,一年内流入该生态系统的总能量为=未被利用(292)+呼吸消耗(96)+被分解者利用(12)+流向下一个营养级(29+2+17+12)=460J?cm-2?a-1.由以上分析可知,图中A1、A2、A3代表各营养级中未被利用的能量.
(4)由第(3)题可知生产者的同化量为460J?cm-2?a-1,植食性动物的同化量为29+2+17+12=60J?cm-2?a-1.因此能量从生产者流向植食动物的传递效率为
60
460
×100%
≈13.04%.能为分解者提供生命活动所需能量的生理过程是呼吸作用,其场所有细胞质基质和线粒体.
故答案为:
(1)大       随机取样
(2)调节生物的种间关系
(3)460       未被利用
(4)13.04%        细胞质基质和线粒体
点评:本题结合某生态系统中的能量流动和物质循环示意图,考查估算种群密度的方法、生态系统中的信息传递、生态系统的能量流动,要求考生掌握估算种群密度的方法;识记生态系统中的信息传递的种类及作用;识记生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的图解,能结合图中数据答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

双亲正常生出了一个染色体组成为44+XXY的孩子,关于此现象的分析,正确的是(  )
A、若孩子不患色盲,出现的异常配子一定为父亲产生的精子
B、若孩子患色盲,出现的异常配子一定为母亲产生的卵细胞
C、若该孩子长大后能产生配子,则产生含X染色体配子的概率是
2
3
D、正常双亲的骨髓造血干细胞中含有23个四分体

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科目:高中生物 来源: 题型:

巨桉原产澳大利亚东部沿海,广泛用于人工造林,具有适应性强和经济价值高的特点.巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物.为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响,科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶,与土壤混合后置于花盆中,将菊苣种子播种其中,出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标,结果见表.请分析回答:
分组 凋落叶含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g)
净光合速率
(μmolCO2/m2/s)
C5羧化形成C3效率
(μmolCO2/m2/s)
A组 0 7.78 2.74 9.77 0.040
B组 30 3.60 2.28 7.96 0.040
C组 90 1.14 1.20 4.76 0.028

(1)本实验的对照组是
 

(2)从下列实验步骤中选出可用的步骤,并按操作过程依次排列的顺序是
 

①称取一定量的新鲜凋落巨桉树叶.  ②称取每组菊苣的干重.
③称取一定量的灭过菌的土壤.      ④在混合后的土壤中每组放入等量的菊苣种子.
⑤将A组放在黑暗中,B组C组放置在适宜的光照下,三组的温度均适宜.
⑥定时定量的浇水.
(3)测定菊苣叶片光合色素含量时,常用
 
(试剂)提取光合色素.
(4)如图实验装置中,可以用于本实验测定净光合速率的是
 

(5)试分析该实验选择测定光合色素含量、C5羧化形成C3效率的目的
 

(6)分析上述实验数据记录表中的数据,实验的结论是
 

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美国女科学家巴巴拉?麦克林托克,一生未婚,但与玉米却打了一辈子的交道,被人们誉为“玉米夫人”.她在玉米杂交试验中发现,使玉米籽粒着色的基因,在玉米某一特定代会“接上”或“拉断”,又在某一代的染色体上重新出现,使玉米粒的颜色发生变化.就好像基因从一代跳到另一代上,故把它叫做活动遗传基因或称为“跳跃基因”.
(1)基因工程中,需要构建基因表达载体,其中相当于“跳跃基因”的是
 
,为了使该“跳跃基因”能在特定时间和空间内正常表达,构建的基因表达载体中需要有合适的
 

(2)有些“跳跃基因”复制自身并将拷贝插入基因组新位点,HIV等含有这类跳跃基因,能将其拷贝插入宿主细胞染色体,劫持宿主细胞以产生更多病毒颗粒.
①HIV若完成其基因的跳跃,推测此过程可能涉及到的酶有
 
(至少写出2种).
②研究表明,许多动物通过进化形成了能减少HIV等病毒“跳跃基因”移动的生理功能系统,这样的功能系统可以看作是动物体
 
的一部分.
(3)不同玉米品种对磺酰脲类除草剂的敏感性不同,现有两个玉米品种:磺酰脲敏感型和磺酰脲迟钝型,科学家做了以下实验:
①P:♂磺酰脲迟钝型玉米×♀磺酰脲敏感型玉米→F1:100%磺酰脲敏感型玉米
②将磺酰脲敏感型玉米的卵细胞的核DNA彻底破坏后,移植入迟钝型玉米的体细胞核,经培养得到杂种玉米植株.待杂种玉米植株成熟后,授以磺酰脲迟钝型玉米的花粉,得到的子代100%是磺酰脲敏感型玉米,此实验的目的是
 
.有人认为此实验过程较繁琐,技术复杂,请你写出一种更为筒单的技术方案:
 

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如图描述的是上述利用转基因番茄获得产品的过程.已知限制酶a的识别序列和切点是-GGATCC-,限制酶b的识别序列和切点是-GATC-.
(1)图中①的过程是
 
过程.
(2)图中②的过程,在基因工程中的步骤是
 

(3)目的基因与农杆菌质粒重组过程中,对符合设计要求的质粒进行酶切.请画出农杆菌质粒被限制酶a切割后所形成的两个DNA片段末端碱基序列
 

(4)目的基因导入细胞后要成功表达,需经历
 
 
两个过程.

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半乳糖血症和无过氧化氢酶症是两种人类单基因隐形遗传,不同个体酶活性大小(酶活性单位相同)见下表.下列有关叙述正确的是(  )
疾病名称
 
相关酶
 
酶活性
正常人 患者 患者父母
半乳糖血症 磷酸乳糖尿苷转移酶 25-40 0-6 9-30
无过氧化氢酶症 过氧化氢酶 4.3-6.2 0 1.2-2.7
A、患半乳糖血症或无过氧化氢酶症的女性的父亲一定为患者
B、若某人同时患上有两种遗传病,说明这两种遗传病的基因位于一对同源染色体上
C、表现型正常的个体酶活性较低,其是否为致病基因的携带者,不能通过化验酶量来确定
D、调查两病的遗传方式时,需要足够大的人群中随机取样

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PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的细颗粒物,富含大量的有毒、有害物质,严重影响人们健康.下列推测错误的是(  )
A、肺泡吞噬细胞吞噬入肺的颗粒物,属于非特异性免疫
B、PM2.5中的酸性物质进入血液会导致其pH呈酸性
C、PM2.5超标的空气使过敏病人发病时,T淋巴细胞的细胞周期延长
D、PM2.5含量过高主要是人类活动的影响超过了生态系统的自我调节能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

将分离的叶绿体分为3等组,分别给以640nm、720nm、640nm和720nm的光源照射,光合作用的结果如图所示.实验结果支持的结论是(  )
A、720nm的光照对光合作用起抑制作用
B、波长越短的光照越有利于光合作用
C、640nm和720nm两种波长的光没有相互作用
D、光合作用需要两个光系统协同起作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

由胰腺合成的胰蛋白酶原,可在肠激酶的作用下形成活性的胰蛋白酶,其过程如图所示.下列分析正确的是
(  )
A、肠激酶与胰蛋白酶原的特定部位结合以发挥效应
B、胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键
C、图中环状结构形成的原因与二硫键直接相关
D、用胰蛋白酶及等量的胃蛋白酶分别在37℃、ph=7的条件下处理同样大小的蛋白块,前者消失的较快

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