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关于植物激素的叙述,不正确的是(  )
A、生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本
B、具顶端优势的枝条,其侧芽部位因生长素浓度过低而不生长
C、细胞分裂素促进细胞衰老,乙烯促进果实生长
D、植物激素的合成不受环境因子的影响
考点:植物激素的作用
专题:
分析:1.生长素类具有促进植物生长的作用,在生产上的应用主要有:(1)促进扦插的枝条生根;(2)促进果实发育;(3)防止落花落果.
2.赤霉素的生理作用是促进细胞伸长,从而引起茎秆伸长和植物增高.此外,它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用.
3.细胞分裂素在根尖合成,在进行细胞分裂的器官中含量较高,细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂,此外还有诱导芽的分化,延缓叶片衰老的作用.
4.脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多,在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多.脱落酸是植物生长抑制剂,它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发,还有促进叶和果实的衰老和脱落,促进休眠和提高抗逆能力等作用.
5.乙烯主要作用是促进果实成熟,此外,还有促进老叶等器官脱落的作用.植物体各部位都能合成乙烯.
6、啤酒生产中,用赤霉素处理大麦种子,可以使大麦种子无需发芽就可以生产α-淀粉酶,从而简化工艺、降低成本.
解答: 解:A、生产啤酒时利用赤霉素处理大麦种子可降低成本,A正确;
B、具顶端优势的枝条,其侧芽部位,因顶芽产生的生长素源源不断的运输到侧芽,造成侧芽生长素浓度过高而不生长,B错误;
C、细胞分裂素促进细胞分裂,乙烯促进果实成熟,C错误;
D、植物激素的合成受光照、温度等环境因子的影响,D错误.
故选:BCD.
点评:本题考查了各种植物激素的作用,掌握相关知识点进行归纳总结,形成知识网络,识记并理解相关内容是解题的关键
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

要判断某一白羊(白色对黑色是显性)是不是纯合子,最好的方法是(  )
A、让其与杂合体交配
B、让其与纯合体交配
C、让其与隐性类型交配
D、让其与显性类型交配

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科目:高中生物 来源: 题型:

为证明“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”.研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(如图所示).去除B叶后进行实验,实验组应选择的操作最少包括(  )
①用细胞分裂素溶液涂抹A1叶   ②用细胞分裂素溶液涂抹A2
③用14C-淀粉溶液涂抹A2叶     ④用14C-氨基酸溶液涂抹A2
⑤检测A1叶的放射性强度.
A、①④⑤B、①③⑤
C、②④⑤D、②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞分裂素不存在于(  )
A、茎尖B、根尖
C、成熟的果实D、萌发的种子

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中哪一种可对果实催熟(  )
A、生长素B、赤霉素
C、乙烯D、干扰素

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科目:高中生物 来源: 题型:

由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b,如图所示,则叙述正确的是(  )
A、若m为腺嘌呤,则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸
B、HIV病毒中的a是核糖
C、若a为脱氧核糖,则m不可能为胸腺嘧啶
D、b的名称叫核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某高等植物光合作用与细胞呼吸过程中物质变化的关系,下列说法正确的是(  )
A、2过程消耗的ATP来自1、3、4、5产生的ATP
B、1、2过程在叶绿体中,3、4、5过程在线粒体中进行
C、1过程产生的NADPH参与2过程,3和4过程产生的[H]与氧结合产生水
D、高等植物所有的细胞都可以进行1、2、3、4、5过程

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科目:高中生物 来源: 题型:

致使水稻恶苗病的物质是(  )
A、赤霉素B、赤霉菌
C、生长素D、细胞分裂素

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科目:高中生物 来源: 题型:

某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,由位于非同源染色体上的两对等位基因(A/a和B/b)控制(如图所示).研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2.回答下列问题:
(1)基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是
 
.该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是
 

(2)亲本中白花植株的基因型为
 
,授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊,原因是
 
,去掉雄蕊的时间应该是
 

(3)F1红花植株的基因型为
 
,F2中白色:紫色:红色:粉红色的比例为
 
.F2中自交后代不会发生性状分离的植株占
 

(4)研究人员用两种不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色.则亲代植株的两种花色为
 
,子代中新出现的两种花色及比例为
 

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