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神经调节不同于体液调节的特点是(  )
A、作用时间短,范围小
B、作用时间长,范围广
C、作用时间长,范围小
D、作用时间短,范围广
考点:神经、体液调节在维持稳态中的作用
专题:
分析:神经调节和体液调节特点的比较见下表
比较项目神经调节体液调节
作用途径反射弧体液运输
反应速度迅速较缓慢
作用范围准确、比较局限较广泛
作用时间短暂比较长
解答: 解:神经调节准确、快速、作用时间短、作用范围小,体液调节较广泛、作用时间比较长、作用范围较广泛.
故选:A.
点评:本题考查神经调节和体液调节的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

已知某种果蝇的基因型为AaBbTt,其相关基因与染色体的关系如图甲,且该基因型果蝇在减数分裂过程中能产生图乙的细胞占10%,则a-B的交换值是______,若该基因型的雌雄果蝇互相交配,生出AABbtt的个体的概率为(  )
A、40%、10%
B、20%、1.25%
C、10%、2.5%
D、5%、5%

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为果蝇在一人工饲养条件下的种群增长曲线,其环境容纳量约为(  )
A、10B、173
C、346D、400

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于人体中体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是(  )
A、记忆B细胞再次受到相同抗原的刺激后能迅速产生抗体
B、B细胞、T细胞和浆细胞遇到抗原刺激后能不断进行分裂
C、一个浆细胞内的基因数目与其产生的抗体数目是相同的
D、效应T细胞能特异性识别靶细胞,并使其裂解释放抗原

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于内环境及其稳态的叙述中,存在问题的是(  )
A、人体新陈代谢中的化学反应主要发生在细胞内
B、肝脏细胞和肾脏细胞都生活在组织液中
C、毛细淋巴管管壁细胞生活在组织液和淋巴中
D、小肠绒毛上皮细胞生活在组织液和消化液中

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科目:高中生物 来源: 题型:

图为某病毒侵入机体被杀伤过程示意图解,据图回答:

(1)图1中细胞①代表
 
,其与靶细胞密切接触,激活靶细胞内溶酶体,导致靶细胞裂解死亡,通过该细胞进行免疫的方式称为
 

(2)靶细胞裂解后,抗原要靠
 
的进一步清除.
(3)图2细胞为
 
细胞,它直接是由
 
 
分化而来的.
通过该细胞进行免疫的方式称为
 

(4)T淋巴细胞和B淋巴细胞都是由骨髓中的
 
细胞分裂分化而来,其中T淋巴细胞在
 
发育成熟.

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科目:高中生物 来源: 题型:

某研究性课题小组的同学对植物生长素非常有研究兴趣,设计了如下实验:

(1)探究单侧光使生长素转移了,还是将生长素分解了?某同学研究植物向光性的原因时,进行了图1所示的实验,你从实验中获得的结论是
 
,试分析获得这一结论的理由
 

(2)另一同学做了图2所示的实验设计,将经过图2甲处理后的琼脂块,分别放在切去胚芽鞘尖端的切面上(见图2乙),一段时间后,观察胚芽鞘的生长情况
①若乙中胚芽鞘的长度关系为
 
,说明单侧光使生长素转移了;
②若乙中胚芽鞘的长度关系为
 
,说明单侧光使生长素分解了.
(3)实验假设:如果单侧光引起生长素在小麦胚芽鞘的背光一侧比向光一侧分布多,则小麦胚芽鞘向光弯曲.
实验材料:小麦胚芽鞘,刀片,琼脂薄片若干.
实验设计和实验结果预测:见图3.
实验结论:实验假设成立.
同学认为实验设计图3中的实验结果预测是错误的,你认为正确的现象应该是
 
,理由
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

属于一对相对性状的是(  )
A、人的黄发和卷发
B、兔的长毛和粗毛
C、豌豆的黄粒和皱粒
D、鸡的光腿和毛腿

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是缩手反射模式图.据图回答下列问题:
(1)图1中A表示的结构是
 
,B处于静息状态时,若规定细胞膜外为零电位,则细胞内表面的电位是
 
电位.
(2)在反射弧中,决定神经冲动单向传导的结构位于
 
中.
(3)图2是图1中B的一段,如图所示如果在电极a的左侧给予一适当刺激,电流计的指针会发生
 
次方向
 
(相同/相反)的偏转.
(4)如果某神经元的突触小体释放的递质与突触后膜结合,导致突触后神经元产生抑制.图是突触前膜释放递质时,突触后膜接受递质后的膜电位状况以及兴奋的传导方向.其中正确的是
 

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