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    植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料．某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体（生长速率分别为lg1．2，lg1．4，lg1．6，lg1．8，lg2．0毫米/7天）的矮生豌豆幼苗上，实验结果如图．请回答下列问题：

    （1）该实验的自变量是______、______，图中设置③组的作用是______．

    （2）根据实验结果可知，体外喷施______能明显促进矮生豌豆的生长，生长速率越慢的品种，对该激素生长反应越______（显著、不显著），其原因可能是遗传性矮生植株体内缺少______．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于内环境稳态的叙述，错误的是（　　）
    A．内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
    B．稳态只需要通过消化、呼吸、循环、泌尿这四个系统的协调活动来维持
    C．人体维持稳态的调节能力是有一定限度的
    D．内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（　　）
    A．衰老细胞细胞核体积变小，核膜内折，染色质收缩，染色加深
    B．细胞分化过程中，形态、结构、功能不同的细胞中所含有的信使RNA都不同
    C．生物体内，被病原体感染细胞的清除，属于细胞坏死
    D．正常细胞中具有抑癌基因，其主要功能是阻止细胞不正常的增殖

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    科目：高中生物 来源：2016届山东实验中学高三第一次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：综合题

    国家积极倡导“退耕还林”，某地区对低产农田退耕还林进行跟踪调查，图甲、图乙是采用样方法调查某喜光草本植物种群密度的相应数据资料。请根据调查数据分析解答下列问题。

    （1）图甲所说样方中该草本植物计数为__________棵。

    （2）根据数据推测前6年该种群的环境容纳量约为__________。这段时间内的种群数量的增长形式符合__________型曲线。

    （3）导致第7年该种群数量急剧下降的原因为____________________（从生物影响角度因素回答）。

    （4）调查退耕还林过程中土壤小动物类群丰富度变化一般采取的方法是____________________。如果调查人员提供的数据为“较多”。这说明调查人员统计方法为____________________法。

    （5）退耕还林过程中发生的群落演替属于________________演替。人类活动往往可以改变演替的________。

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    科目：高中生物 来源：2016届山东实验中学高三第一次模拟考试理科综合生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于植物细胞质壁分离和复原的实验，下列叙述正确的是

    A．质壁分离到一定程度后不再继续分离的原因是细胞因大量失水而死亡

    B．质壁分离复原后，细胞内外渗透压相等

    C．质壁分离和复原的过程中，水分进出细胞的方式均为自由扩散

    D．质壁分离过程中，细胞液的浓度逐渐减小

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    科目：高中生物 来源：2016届湖南长沙长郡中学高三下周考9理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为人体对体温与水平衡的调节示意图，下列叙述不正确的是

    A．当受到寒冷刺激时，①②③④过程均会加强

    B．③与④激素分泌增多，从而促进骨骼肌与内脏代谢活动增加，产热量增加

    C．由图可知人体对体温与水平衡的调节主要是体液调节的结果

    D．⑤激素是由下丘脑神经细胞产生的

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    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    为研究城市环境污染对某植物生命活动的影响，研究者测定了不同污染程度下某植物叶片光合色素的相关指标，结果如下表所示。

    （1）叶绿体中色素可用 提取；下图为四种色素在滤纸条上的分离结果，其中 （填标号）色素带含有镁元素。

    （2）据表分析污染加剧导致植物 ，会直接影响光合作用的光反应阶段；植物受污染会导致产生乙烯增多，乙烯可对抗 （某种激素）的作用；污染可引起某些酶活性改变，如改变细胞呼吸第一阶段 （名称）相关酶活性，从而影响植物生长发育。

    （3）环境污染导致玉米黄粒变白粒、紫粒等，籽粒多种颜色的出现体现了基因突变 特点。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016浙江嘉兴第一中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    当大脑皮层的某语言中枢受到损伤造成表达性失语症时，病人将出现什么症状

    A．能看懂文字，但不能听懂别人谈话

    B．不能看懂文字，但能听懂别人谈话

    C．能听懂别人谈话，但自己不会讲话

    D．能够讲话，但不会书写

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏育才中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现植物生长素产生的部位、感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ ）

    A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

    B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

    C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段

    D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段

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