A、①是生物的突变和重组 |
B、②是生殖隔离 |
C、③是自然选择学说 |
D、④是物种多样性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同的环境对这两个种群的变异进行了选择 |
B、地理环境决定了两个种群的产生不同的变异 |
C、由于隔离,两个种群的基因频率产生较大的差异 |
D、两个种群已产生生殖隔离,形成不同物种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、高等植物向右反应所需要的能量只能来自于光合作用 |
B、人体细胞向右反应需要的能量来自呼吸作用 |
C、向左反应产生的能量可以用于合成蛋白质 |
D、向左反应产生的能量可以用于人体细胞吸收氧气 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因、染色体在生殖过程中的完整性和独立性 |
B、体细胞中基因、染色体成对存在,配子中二者都是单一存在 |
C、体细胞中成对的基因、同源染色体都是一个来自母方,一个来自父方 |
D、非同源染色体上的等位基因、非同源染色体的自由组合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、可用含有放射性同位素35S和32P的培养基培养噬菌体 |
B、实验过程中,搅拌的目的是为了裂解细菌,释放出噬菌体 |
C、实验中细菌裂解释放出的噬菌体不能检测出35S标记的蛋白质 |
D、实验结果表明,DNA是主要的遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该酶作用的底物是蛋白质 |
B、140分钟后曲线变成水平,是因为底物被耗尽 |
C、适当升高温度,生成物的量达到最大值所需时间缩短 |
D、若胰蛋白酶浓度和其他条件不变,反应液pH值由2逐渐升高到10,则酶催化反应的速度不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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