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    【题目】下列实验中，最合适用标志重捕法的是

    A. 调查农田中田鼠的种群密度

    B. 调查农田中田螺的种群密度

    C. 调查土壤中蚯蚓的种群密度

    D. 调查自来水中大肠杆菌的种群密度

    【答案】A

    【解析】标志重捕法适用于调查活动范围较大的动物，可用于调查农田中田鼠的种群密度；田螺、蚯蚓活动范围不大，调查可用样方法；调查自来水中大肠杆菌的种群密度可用微生物培养、计数的方法。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞核的叙述，错误的是（ ）
    A.核仁与核糖体的形成密切相关，核仁控制着细胞代谢
    B.染色质是遗传物质的主要载体，只存在于细胞核内
    C.不同细胞的核孔数量不一定相同
    D.核膜上的核孔对物质的进出有选择性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】单倍体是指

    A. 含有一个染色体的个体

    B. 含有一个染色体组的个体

    C. 含有奇数染色体组的个体

    D. 含有本物种配子染色体数目的个体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】DNA转录形成的mRNA从细胞核中出来进入细胞质中，需穿过几层生物膜。

    A. 6层 B. 0层 C. 2层 D. 4层

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】观察牛蛙的脊髓反射现象实验中对牛蛙作了一些处理，下列针对这些处理的分析不合理的是

    A.切除脑的作用是去除脑对脊髓的控制

    B.洗去趾尖酸液有利于搔扒反射的进行

    C.环割脚趾皮肤可证实此处有相应感受器

    D.破坏脊髓可证实脊髓存在搔扒反射的神经中枢

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞共性的叙述，正确的是

    A．都具有细胞膜但不一定具有磷脂双分子层

    B．都具有细胞核但遗传物质不一定是DNA

    C．都能进行细胞呼吸但不一定发生在线粒体中

    D．都能合成蛋白质但合成场所不一定是核糖体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】基因分离定律的实质是

    A．子二代出现性状分离 B．子二代性状分离比为3∶1

    C．等位基因随同源染色体的分开而分离 D．测交后代分离比为1∶1

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列糖类在动植物细胞都存在的是（ ）

    A. 核糖和脱氧核糖 B. 糖原和乳糖

    C. 麦芽糖和乳糖 D. 淀粉和纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】寒冷的冬天，同学们早晨走出家门，身体立即发生一系列生理反应，以维持体温恒定。此时，机体不会发生的反应是

    A．甲状腺激素分泌减少，减少机体能量需求

    B．通过反射活动引起皮肤毛细血管收缩

    C．中枢神经系统兴奋，加强肌肉收缩

    D．通过神经调节减少汗腺分泌

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