科目:高中生物 来源: 题型:
A、②⑤ | B、①④ | C、②④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同 |
B、a物质进入细胞的方式是简单扩散,b物质进入细胞的方式是主动运输 |
C、若图示为红细膜,则a可代表O2,b可代表葡萄糖 |
D、该图可以表示细胞内的其他生物膜结构 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
分组 | 蝾螈 | 蟾蜍 | 青蛙 |
A | 40±5 | 12±3 | 10±1 |
B | 90±6 | 38±3 | 40±4 |
C | 88±4 | 39±4 | 37±5 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度 | 0℃ | 10℃ | 20℃ | 30℃ | 40℃ |
呼吸速度(mg/h) | 0.30 | 0.35 | 0.50 | 0.70 | 1.10 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、步骤①加入14C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体 |
B、步骤②的目的是破坏细胞膜 |
C、该过程运用了渗透作用原理、同位素示踪法、离心法、层析法 |
D、步骤③、④的目的是分离细胞器或细胞结构 |
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