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【题目】如图是生物体内有关遗传信息的复制、转录、翻译等过程图解,其中1、2、3分别代表相关过程。据图分析,下列叙述错误的是(  )

A. 在真核细胞中,图中1、2过程涉及的场所是相同的

B. 图中3过程表示翻译,且方向为由左向右

C. 图中4个核糖体参与同一条肽链的合成,从而加快了翻译速度

D. 不同的tRNA可能转运相同的氨基酸

【答案】C

【解析】

分析题图:图示为生物体内遗传信息的传递过程,其中1DNA分子复制过程;2为转录过程;3为翻译过程.

在真核细胞中,图中1过程表示DNA分子的复制,发生在细胞核、线粒体和叶绿体中;图中2过程表示DNA的转录,发生在细胞核、线粒体和叶绿体中,A正确;图中3过程合成的产物是多肽,可以确定3过程表示翻译,多肽从左到右长度依次增加,所以翻译的方向是由左向右,B正确;图中4个核糖体同时进行4条肽链的合成,从而提高了翻译的效率,C错误;根据密码子的简并性可推知:不同的tRNA可能转运相同的氨基酸,D正确,故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某国际机场建设在长江河口的潮滩之上,一定程度上影响了长江河口的湿地生态环境。为了补偿湿地被占用而失去的生态功能,科研人员在附近滩涂实施了人工引入互花米草的生态工程,以期达到“种青引鸟”的目的。6年后,互花米草生长面积明显增加。研究人员调查了不同垂直深度下互花米草滩涂和自然滩涂中大型底栖动物的物种数,结果如图甲。根据调查结果,请分析回答下列问题:

1)从生态系统的组成成分角度分析,底栖动物属于________,各种生物在滩涂近岸浅水区和离岸深水区分布的差异,体现了群落的________结构。

2)该湿地中三类生物之间的关系如图乙,其中鸟与植食昆虫的种间关系有________

3)对该湿地植被类型、分布区域及昆虫种类数、密度进行调查,统计结果见下表。

主要植物类型

主要分布区域

昆虫种类数

昆虫密度

硅藻

低潮区(20m以下)

海三棱藨草

中潮区(18~28m

47

4/m2

互花米草

中高潮区(10~30m

30

23/ m2

芦苇

高潮区(26m以上)

65

147/ m2

据表分析,互花米草的引入,对该湿地中________(植物)影响最大。

4)你认为人工引入互花米草的生态工程是否达到了“种青引鸟”的预期目的?请简要说明理由:________________________________________________________________

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图示豌豆叶肉细胞中,甲、乙两种细胞器相关生理活动,下列相关叙述符合事实的是(

A.O2产生于甲细胞器的内膜,在乙细胞器的内膜被利用

B.甲细胞器中将光能转变为化学能的色素位于类囊体薄膜

C.图中甲、乙两种细胞器都能发生碱基互补配对

D.乙细胞器产生的CO2被该细胞利用共穿过 4 层磷脂分子层

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】分离蛙的坐骨神经,在坐骨神经上放置两个电极,连接到一个电表上,电表指针偏转方向与电流方向一致,神经表面电位及电表指针如图所示。现在M处给予一适宜强度的刺激,产生的兴奋沿神经纤维传到a点时,下列A~D中能正确表示a点神经表面的电位及电表指针偏转方向的是( )

A. B.

C. D.

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【题目】为探究长期高温和增施CO2(采用智能型二氧化碳发生器)对黄瓜叶片净光合速率(Pn)的影响,某 小组进行了相关实验。实验设置了四个组:常温(2025℃)、高温(3540 °C)),常温(2025 °C) )+ CO2(l 0001 500 μmol / L),高温(3540 °C)+ CO2 ( 10001 500 μmol /L)部分实验结果 如图所示。回答下列问题:

(1)在上述基础上,欲利用所学知识测量高温下黄瓜总光合速率,方法为_____。单纯高温的净光合速率低于单纯常温,可能的原因是_____ .

(2)—个月之内,通过____组的对比,增施CO2可直接影响_______阶段从而提高净光合速率。

(3)实验过程中发现,阴天无须额外增施CO2,原因是________

(4)据图分析,短期来看, _______条件下增施CO2效果更明显;长期来看,该条件下增施CO2后期净光合速率下降。

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【题目】某同学进行了IAA对插枝生根作用的实验,结果如图所示,其中丙是蒸馏水处理组。下列叙述错误的是(

A.色氨酸可经一系列反应转变为IAA

B.该实验的自变量为IAA的浓度,因变量可以是平均生根数或者平均生根长度

C.由图中可知甲组的IAA浓度高于乙组

D.达到a点的生根效果,甲组处理时间比乙组短

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图,图中1~8表示基因。不考虑突变的情况下,下列叙述正确的是

A. 1与2、3、4互为等位基因,与6、7、8互为非等位基因

B. 同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1~8

C. 1与3都在减数第一次分裂分离,1与2都在减数第二次分裂分离

D. 1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示生物新物种形成的基本环节,则下列对图示的分析,正确的是( )

A. 种群基因频率的定向改变一定会形成新物种

B. 图中A表示基因突变和基因重组,为进化提供原材料

C. 图中B表示地理隔离,是新物种形成的必要条件

D. 图中C表示生殖隔离,指两种生物不能杂交或杂交后不能产生可育的后代

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】某二倍体动物的一个精原细胞形成精细胞过程中,处于不同分裂时期的细胞示意图如下。下列叙述正确的是( )

A. 甲细胞分裂形成的4个精细胞,DNA含量一定相同

B. 乙细胞正在进行染色体复制,着丝粒一定不分裂

C. 丙细胞有2对同源染色体,非同源染色体的组合类型一定是两种

D. 丁细胞发生了染色体交换,①中同一基因座位上的遗传信息一定不同

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