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    预防传染病的一般措施是（　　）
    A、控制传染源
    B、切断传播途径
    C、保护易感人群
    D、切断A、B、C中的任何一个
    考点：艾滋病的流行和预防
    专题：
    分析：传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来．所以只要切断传染病的流行的任何一个环节，传染病就流行不起来．因此传染病的预防措施有三个：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群．
    解答： 解：据分析可知，控制传染源、切断传播途径、保护易感人群都是预防传染病的重要措施，传染源是指能够散播病原体的人或动物，传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群．
    故选：D．
    点评：本题考查了预防传染病的措施，考查了学生的识记能力，解答此类题目的关键是理解掌握传染病的预防措施．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为细胞的放大图，表示的是细胞内蛋白质合成及其去向，其中①～⑦表示细胞结构，甲～丁表示结构中的物质．据图回答：（在[]内填入序号； 横线里填入文字）
    （1）①～⑦中，具有双层膜的结构是[
     
    ]，结构⑥⑦中，扩大膜面积的结构分别是
     
    和
     
    ．
    （2）结构①中进行的过程是
     
    ，甲表示的物质是
     
    ．
    （3）⑥⑦中均能进行著名的生化循环反应，名称分别是
     
    和
     
    ．
    （4）标号⑤可被碱性染料着色．中学实验常用的属于这类染色剂的有
     
    溶液．
    （5）若图为浆细胞，则丁物质很可能为
     
    ，它从合成到分泌出细胞，结构②③④的膜面积会发生不同程度的变化，这说明膜具有
     
    性．请再举一例：
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    炎热、多风的环境可能会减慢光合速率．相关解释正确的是（　　）
    A、炎热使与光合作用有关的酶的结构受到破坏
    B、炎热使植物过度失水，气孔关闭导致CO2吸收减少
    C、多风使空气中的O2浓度升高，呼吸作用消耗有机物增加
    D、多风使空气中的CO2浓度降低，暗反应过程受阻

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将红色荧光染料标记的小鼠细胞与绿色荧光染料标记的人细胞融合后，放到37℃的恒温箱中培养40min．其结果和说明的问题是（　　）
    A、两种荧光点均匀分布，细胞膜具有一定的流动性
    B、两种荧光点均匀分布，细胞膜流动性不受环境影响
    C、两种荧光点不均匀分布，细胞膜具有选择透过性
    D、两种荧光点不均匀分布，细胞膜流动性受温度影响

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图的概念图中错误的是（　　）
    A、①④⑤B、①③④
    C、⑤⑧D、⑦⑧

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列生物或细胞中，能够合成蛋白质的一组是（　　）
    A、SARS病毒、根瘤菌、汗腺细胞
    B、SARS病毒、淋巴细胞、汗腺细胞
    C、噬菌体、T淋巴细胞、根瘤菌
    D、T淋巴细胞、根瘤菌、汗腺细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列概念除哪项外，均可用图来表示（　　）
    A、1表示固醇，2～4分别表示脂质、磷脂、性激素
    B、1表示核糖核苷酸，2～4分别表示含氮碱基、核糖、磷酸
    C、1表示突触，2～4分别表示突触前膜、突触间隙、突触后膜
    D、1表示生物膜系统，2～4分别表示细胞膜、细胞器膜、核膜

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列最可能用于同一生物的一组名词是（　　）
    ①初级消费者，第二营养级　
    ②次级消费者，自养型生物  
    ③分解者，腐生生物　
    ④消费者，自养生物 
    ⑤草食动物，异养生物 
    ⑥自养生物，第一营养级 
    ⑦自养生物，初级消费者．
    A、①③⑤B、②④⑥
    C、①③⑤⑥D、①⑥⑦

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，甲、乙两小组同学完成了有关实验，定期采用在显微镜下观察并用血球计数器计数．血球计数器是一种专门用于计算较大单细胞微生物的一种仪器，它的形状如图A所示，它的规格有两种，一种叫希利格式（16×25型），另一种叫汤麦式（25×16型）如图B所示．

    已知每毫升培养液中酵母菌细胞的计算公式为：酵母细胞个数/mL=
    所数小方格中细胞总数×400×104×b
    所数的小方格数(a)

    两组同学根据计算数据绘制出本组酵母菌细胞数目变化曲线图，如图C所示．
    根据上述内容，回答下列问题：
    （1）上述计算公式中，b值的含义是
     
    ．
    （2）两组同学在计数时，将原液稀释成样液，取出如图A所示的血球计数器，吸取混合均匀的样液注入血球计数器的计数室内，装满整个计数室，若观察到有气泡，应
     
    ．
    （3）你在做该实验时，选择血球计数板的规格和相应的计算酵母菌细胞个数时的a值分别是
     
    ．
    （4）图C中，分析甲组曲线该数值比乙组大的原因可能是
     
    ．

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