A、生态系统是生物群落及其无机环境相互作用的统一整体 |
B、生态系统的结构包括生态系统的成分、食物链和食物网 |
C、生态系统的功能只是进行物质循环和能量循环 |
D、生态系统在一定的限度内有自我调节能力,保持生态平衡 |
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、有无水的生成可以用来区别有氧呼吸和无氧呼吸 |
B、底物等条件均相同时,有氧呼吸不一定比无氧呼吸释放的能量多 |
C、有氧呼吸和无氧呼吸的共同中间产物是丙酮酸和[H] |
D、呼吸作用释放的能量不一定能用于一切生命活动 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、当探究植物向光性产生的内因时,应设置的实验组为b和c对照 |
B、当探究植物向光性产生的外因时,应设置的实验组为c和a对照 |
C、当探究胚芽鞘感受光刺激的部位时,应设置的实验组为c和e对照 |
D、上述实验中,所选用的植物胚芽鞘必须是同一物种的胚芽鞘 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、水是呼吸作用的原料,水参与呼吸作用的场所是在线粒体内膜上 |
B、水是呼吸作用的产物,在呼吸作用过程中产生水的场所是在内膜上 |
C、在呼吸作用过程中,有水生成的不一定是有氧呼吸 |
D、在呼吸作用的第一和第二阶段没有水生成 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察DNA和RNA在细胞中分布的实验,用甲基绿和吡罗红混合染液对细胞染色 |
B、观察植物细胞有丝分裂的实验,用龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料给活细胞染色 |
C、提取叶绿体中的色素时,需在研钵中添加二氧化硅、碳酸钙、层析液等药品 |
D、观察细胞线粒体的实验,需用健那绿给盐酸处理过的死细胞染色 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、肾小管和集合管对水的重吸收作用减弱 |
B、血浆渗透压降低 |
C、下丘脑渗透压感受器受到的刺激增强 |
D、抗利尿激素减少 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
A、群落中的植物具有垂直分层现象 |
B、群落中的动物具有垂直分层现象 |
C、动物在群落中的具有垂直分层现象与植物具分层现象无关 |
D、乔木层的疏密程度会影响草本层的水平阶段 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com